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带着孩子读童话故事

读个童话故事

直播回放很多童话,成人听听也很有趣

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童书童话|读给孩子们的故事集

孩子们,姐姐跟鹿鹿开始给你们讲故事啦↖(^ω^)↗开森不开森?

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影响孩子一生的童话故事

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带着问题听嘟嘟老师讲睡前安徒生童话故事

如何才能让宝贝有效的阅读呢?一定是有好奇心,想去了解什么吧。那么就请跟着嘟嘟老师提的问题,一同探索经典故事里的秘密吧!

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格林童话|孩子们最喜欢的童话故事

书籍信息:《格林童话》是格林兄弟雅各布格林(1785-1863)和威廉格林(1786-1859)将搜集的民间故事和传说整理、加工编撰成的故事集。《格林童话》中的两百多篇故事的搜集工作开始于一八六年,一八一二年第一卷问世,一八一五年第二卷出版。这些故事多数...

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童话故事选读

大家好,喜欢温暖喜欢阅读,喜欢您的收听~

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读给孩子们的睡前故事(伊索寓言、格林童话等童话故事)

                                将孩子的童年留住

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孩子必听的:安全童话故事

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给5~10岁孩子讲的经典童话故事丨小学生童话故事

【作品简介】本书精选了一些既有趣又含教育意义的童话故事,如《聪明的宰相》、《战胜大灰狼》、《长着山羊耳朵的皇帝》等等。让小读者们在阅读中感受快乐。启迪思维,分辨善恶、是非与美丑。【主播简介】晓桐,哈尔滨师范大学播音主持专业研究生毕业,艺考...

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【精品免费】中国童话故事|让孩子受益一生的童话故事

重温童年,中国童话的魅力你get了吗?

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听不完的故事|给孩子创作的童话故事

【内容简介】日常自己给孩子创作的童话,选入近50篇10万字;书名《听不完的故事》,因为在给孩子讲故事时,孩子总问然后了?然后了?听完一个,就问还有吗,还有吗?就取名听不完的故事吧。不同于国内的动物风童话故事,更具幻想性和故事性吧。也希望故事...

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戴带过/带着孩子读《声律启蒙》

建议孩子们语文第一步从听诵《声律启蒙》开始!一掌握字型;二学会字音;三了解字意,然后接触典故,最后模拟运用!

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影响孩子一生的101个童话故事

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胖胖熊I 孩子必听童话故事

从最伟大的儿童文学作家开始推荐,按照作家、作家介绍及一部代表作进行,便于家长孩子收听时理解。

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给5~10岁孩子讲的童话故事|安徒生童话

【内容简介】《安徒生童话》选取了《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》等经典篇目,在原著的基础上加以编辑,使其符合小孩子的阅读习惯与理解水平。让孩子在倾听安徒生故事的同时得到启迪与思者。【主播简介】刘畅 艺名:慢漫 从事有声作品录...

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童话故事公主童话

童话故事是童年的七彩阳光,陪伴儿童身心健康成长。

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橘子姐姐讲童话故事|童话故事|睡前故事|公主童话

童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔,它们都能说,能笑,能思考问题,也就是把它们当人来写,赋予它们人的性格。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素,使故事能够引人入胜,打动孩子的好奇心,丰富孩子的想...

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安徒生童话|让孩子喜欢故事

本节目由小圈的王国独家播出。每周星期六,日会给大家更新节目,节目更新时间为早上8点或者晚上8点,准时给大家更新,也希望大家给我们转发,给我一个五星好评,快来收听一下吧!这里是童话乐园,带你带来很多奇思妙想的故事。我会在十万个为什么,必备古诗词75加80首发给链接,欢迎大家收听!

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读给孩子的暖心童话

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给孩子的童话大王:中国经典童话故事 | 睡前故事

全新演绎,符合现代审美趣味 启迪童心,拓宽孩子想象力 启迪童心,拓宽孩子想象力 这是一本给孩子的中国童话故事集。 以“非教训的无意思、空灵的幻想、快活的嬉笑、纯净的诗意、悠远的生命体味”为选篇标准,精心挑选60篇符合现代审美、适合孩子收听的...

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睡前故事|日本童话|童话|故事

桃太郎,龙子太郎等这些耳熟能详的日本童话故事在我们小时候带给我们不一样的感受。和您的孩子一起收听节目来感受不一样的美好吧!

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幽悠乐讲故事/黑童话故事集/童话故事

黑童话(Dark Fairy Tales)通常指的是那些带有黑暗、恐怖或悲观元素的童话故事。这些故事往往偏离了传统童话的温馨和乐观,转而探讨更为复杂和成人化的主题。今天我们旧话新讲,让我们重新温习一下小时候听的童话故事吧。只是,要准备好纸巾和电灯哦~作者...

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必听故事|给孩子听的童话安全课

                                                                                                                                                         

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给孩子每天都要听的童话故事

本专辑汇集了许多经典的童话小故事,故事中的环境描写最具特色,随着故事情节的变化,高山、树林、小溪等空间变化频繁,不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面,把自身融入故事情节中,去感悟、去体会,在潜移默化中丰富孩子的想象力。

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