杀生报应童话故事
德国有心结，一提到犹太人，德国人的肾上腺素水平就会猛增。君特·格拉斯说，“有了奥斯维辛集中营的惨痛回忆，德国就应该永远分裂。”倘若说人类史上最黑暗的篇章是可以“应对”的话，那么德国人总体而言可谓应对自如。战后德国人曾经“无力哀悼”，然而如今，对国家罪行的内疚转化成一种美德，对比某些国家的死不悔改，甚至成为一种优越感的标志。日本缺心眼，正如麦克阿瑟所说，日本人在政治上就是个十二岁小孩。原文部省大臣藤尾正行曾这么说：“日本近代史上没有令人羞愧的篇章。” 有...
李苏居士~《罪福报应经》
丧失了因果正见导致人类各种痛苦疾病.战争.愿大家识因达果让世界变得美好光明！
童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想...
还原本来面目，文化自在人心。
我们人的这一生，为什么变成男的，变成女的，每个人身体、遭遇、环境又各人都不同？这是前面多生多世的果报来的，种子生现行。过去多生累劫，我们所作所为，善、恶、无记这三种业力，形成种子，因缘成熟时，种子会变成现行。这一生成什么样子，一生的命运、遭遇、思想、情绪、习惯，就是种子变成现在的行为、现象。我们这一生所作所为加上第六意识累积，又变成阿赖耶识里未来生命的种子,所以“现行”又生“种子”……因果是这样来的。...
【第二次宣罪福报应经2025】
你一定很奇怪，为什么我会给一个素不相识的人写信吧。实际上我也没有办法，因为，我快要死了。 看到这里，也许你会嗤之以鼻，随手就扔进垃圾桶。也许你会仰天大笑，这是什么疯子，竟然会给一个不认识的人写信，竟然会咒自己死？ 但我可以明确地告诉你，我不是疯子，我也没有在开玩笑，这封信真的是我的遗书。 就在写这些文字的时候，我的手还在颤抖着，冷汗爬满了额头，冷得瘆人。...
黑童话（Dark Fairy Tales）通常指的是那些带有黑暗、恐怖或悲观元素的童话故事。这些故事往往偏离了传统童话的温馨和乐观，转而探讨更为复杂和成人化的主题。今天我们旧话新讲，让我们重新温习一下小时候听的童话故事吧。只是，要准备好纸巾和电灯哦~作者...
本专辑为《乾隆版大藏经》其中一部经。《乾隆版大藏经》为清代官刻汉文大藏经，是在明朝《永乐北藏》基础上编较而成的，全藏共分正藏和续藏两类。正藏共485函，以千字文编号，从“天”至“漆”，分为大乘五大部经、五大部外重单译经、小乘《阿含经》及重单...
《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。
还原本来面目，文化自在人心【致中文化】
童话王国是一本哄睡故事集，里面有很多童话小故事，讲述了很多充满神奇的奇幻故事，还在不知不觉中给孩子们渗透一些好习惯，教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪等等，丰富孩子们的想象，反映生活，增进儿童性格的成长。
推荐:小学一年级、二年级、三年级朗读。安徒生的童话里藏着森林和小木屋 格林笔下的公主们穿着华丽的裙装,伊索寓言里乌龟和兔子一起赛跑,来朗读吧小朋友们!在文字构建的奇妙世界中度过快乐童年。
甜美可爱的童音讲述童话故事，太有意思了！
如果你想让孩子聪明，就给他讲故事；如果你想让他拥有智慧，就给他讲更多的故事。 一个母亲带着她9岁的神童神童儿子去见爱因斯坦，向这位全球公认的最聪明的科学家讨教如何让她的儿子在数学方面更上一层楼。爱因斯坦说：“给他讲故事吧。”这位妈妈依然故...
儿童小故事
童话故事
格林童话安徒生童话伊索寓言大朋友小朋友的最爱哄睡伴听……
这里有一些好听又有趣又科幻的故事小说，有兴趣可以来听听哟。好听来关注我吧。都是我自己编的哟。我会尽量多写一些故事的！完结撒花
每个人都有无法言语的故事，或喜或悲，或多或少。每个人都遇见过别人口中的爱情，浮浮沉沉，难以自拔。现实很残忍的教会我们不小心错过的可能再也回不来了。这首《童话故事》就是把现实生活的对比——“童话”作为整首曲子的背景，童话里每个人都可以有完美的设定，而童话中所有恋人都互珍彼此拥有幸福的结局。这也是歌手璟年星宇对自己爱情观最真实的阐述吧。这首歌是璟年星宇的第一首原创作品，两人用甜甜的曲风把懂得珍惜、相信爱情的深意委婉倾诉。
童话以象征和隐喻的方式把人类生活中某些宝贵的价值以及可能出现的欺骗、践踏、侵犯行为告诉给儿童，并教给儿童对付类似的邪恶行为的办法。儿童在听或读童话时，会在无意识层面上获得这些教益，这些教益将深深地埋在儿童的心灵深处。当遭遇到类似的情景时，这些教益将会在无意识层面上自动地促使儿童如何反应，因而它们将会使儿童（甚至他长大成人以后）大受其益。这些无意识层面的教益还可能是在意识层面上产生自觉的价值判断和道德认识的重要前提。 童话对儿童来说具有重要的发展价值，对教师和父母来说具有重要的教育学意义。童话与儿童的精神世界是非常契合的，我们应当为儿童多提供一些接触童话的机会。
