讲个童话故事给孩子
宝宝听故事，陶冶身心，锻炼语文能力
讲故事，是人们学习进步的一种常见方式，人类的思想也在故事中得以传承和升华！ 对于儿童教育来说，讲故事是一种很好的启发方式，小故事蕴涵着大道理，带给人智慧启迪并助力成长。 对于培训学员来说，讲故事是一种很有效的教学方式，故事中传播着心法和技法，带给人行动的能力和动力。 特别是，对于自己来说，讲故事可以养心性、增智慧、促反思、助行动，这是一种自我学习和提高的有效方式。 所以，还是多讲故事吧，让自己在故事中洞见自己，让自己在生活中成为自己。
《丽声拼读故事会》stage 1 、stage 2、stage3、stage4已经更完，目前在更stage5.从stage4起，公众号会发故事视频。我更得慢，每次看到有人催才会更一下，以后希望能固定时间吧~~谢谢大家喜欢~2023.02.16
遇见的是缘分，想到的是智慧，讲给您听是朋友！
给朋友们讲一些简短的小故事，讲的不好请大家见谅！
账号注册了一年多了，都是听别人说。一想到平时工作忙，没时间陪两个女儿。就想着让她们少看点视频，爱上读书，所以我每天录一两个童话故事，希望她们能够喜欢，也希望屏幕前的你也能够喜欢，小朋友们能够喜欢。求点赞、订阅、收藏
感谢您这么好看，还收听我的节目。如果喜欢安希的声音，记得订阅专辑！有什么想说的评论区留言给我，我会查看每条留言。我是安希，我在洛阳哄你入睡，愿晚睡的人，都好梦酣眠！
鬼计由风雅颂有声团队原创出品【多人有声剧】恐怖灵异鬼故事，悬疑惊悚
本专辑记录小女讲故事。
感动的、治愈的、伴你入眠的好故事真实生活故事《十四亿分之一的真实人间》已更新完，好故事云集，每一个故事都沾满人间烟火，快快订阅收听～《打工人纪实》医生、刑警侦查员、网红、杀猪匠、出张女郎...在各式各样的标签下，不同的职业究竟是什么样的？一...
人间清醒：在这纷繁复杂的世界中，我们都渴望拥有一份人间清醒。它是一种洞察世事的智慧，一种不被外界干扰的冷静，更是一种在喧嚣中保持内心宁静的力量。人间清醒，让我们在面对生活的种种诱惑时，能够保持理智。不会被功名利禄冲昏头脑，不会为了短暂的...
讲个笑话在讲个笑话
【内容简介】日常自己给孩子创作的童话，选入近50篇10万字；书名《听不完的故事》，因为在给孩子讲故事时，孩子总问然后了？然后了？听完一个，就问还有吗，还有吗？就取名听不完的故事吧。不同于国内的动物风童话故事，更具幻想性和故事性吧。也希望故事...
大家好，今天芯彤带着可爱的小弟弟牛牛一起来为大家讲故事啦！为弟弟和大家一起讲的晚安故事，后期还会和弟弟一起出场播放录制哦~和一个顽皮可爱的小盆友一块来讲优美的故事。每天晚上都开一场故事会，一起把欢乐带给大家！让大家每天晚上都做个好梦，一起...
聊天说地，讲故事。HI~亲爱的陌生人，你好呀！迟迟不愿睡去，是在等一声“晚安”吗？翘翘每天会准备1个有趣的社会新闻或生活见闻或情感小故事与您分享。每天晚上10点不见不散~~~~希望我的声音能陪伴你度过每一个温暖的夜。祝你晚安~好梦~唉，等等~~~~~如果...
【作品简介】本书精选了一些既有趣又含教育意义的童话故事，如《聪明的宰相》、《战胜大灰狼》、《长着山羊耳朵的皇帝》等等。让小读者们在阅读中感受快乐。启迪思维,分辨善恶、是非与美丑。【主播简介】晓桐，哈尔滨师范大学播音主持专业研究生毕业，艺考...
我们是一支由北大人大硕士博士组成的小团队，家中都有正在上学的孩子，我们想用自己的所长整理出更适合小朋友学习历史的小故事，给自己的孩子听，也分享给你的孩子。 近期我们根据中国历史时间线整理出了每个时期的成语故事，这些成语故事反映了每个时代包括典型文化、历史战役、重大变法等历史特点，希望孩子们以这些有趣的成语故事为线索，了解中国上下五千年的悠久文化。 节目正在更新中，我们也在探索的路上，欢迎在微信号给我们提出宝贵的意见。
【内容简介】《安徒生童话》选取了《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》等经典篇目，在原著的基础上加以编辑，使其符合小孩子的阅读习惯与理解水平。让孩子在倾听安徒生故事的同时得到启迪与思者。【主播简介】刘畅 艺名：慢漫 从事有声作品录...
如果可以，请为生活停驻。留点时间，沐浴阳光。多些耐心，关照一粟一汤羹。愿我们都勤靡余劳，心有常闲。用心待生活。希望我的故事能温暖你每个失眠的夜晚。
内容简介：用亲身经历的旅行故事作为线索，带你去领略目的地的人文历史、风土人情，分享攻略、相关书籍、电影、音乐和纪录片。阅读更多原创故事，获取节目中提及的纪录片、电影等资源，请关注微信公众号：九月的漂流瓶。主播简介：九月，自由职业，学过油...
送给2-6岁宝宝的原创故事~睡前听~车上听~随时听~一听就安静
本专辑汇集了许多经典的童话小故事，故事中的环境描写最具特色，随着故事情节的变化，高山、树林、小溪等空间变化频繁，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，去感悟、去体会，在潜移默化中丰富孩子的想象力。
