关于中国的童谣

《万里童谣》是作者多年来童谣创作的结集，从上百首童谣中精选出了较为满意的近80首童谣，每首童谣都富有浓浓的诗意。从题材内容上说，《万里童谣》取材广泛，内容丰富，举凡自然气象、地理风物、动物植物、亲情友情、童稚童趣都进入到了童谣。特别值得一...

所有童谣均充满童真童趣，可以提升语文素养与审美能力，丰富儿童超级想象力。

“摇啊摇，摇到外婆桥....” 儿歌、童谣，是外婆在耳边的呢喃，是童年抹不去的记忆。

《中国新童谣》中囊括了经典传唱的歌谣和新的注重行为习惯、能力培养方面的儿歌，值得阅读点击收听更多精彩内容

“小巴狗，真奇怪，反穿皮袄毛朝外；龇着牙，咧着嘴，一条尾巴，四条腿。”熟悉的童谣声，唤回每个人欢乐的童年回忆。3~6岁的孩子正处在语言能力高速发展阶段，朗朗上口且有韵律的童谣，不但可以提高孩子的语言表达能力，还能丰富他们的想象空间。带孩子一起背背儿时的童谣，学会那天真而欢乐的旋律。...

“童谣”是指传唱于儿童之口的、没有乐谱、音节和谐简短的歌谣。世界各国、各民族都有童谣，甚至于没有文字的族群都有童谣。只要是被儿童乐于接受或模仿、而活跃于儿童口耳之间的，都可以将它视为童谣。童谣通常带浓厚的地方特色，诙谐幽默、音节和谐、形式简短，读来朗朗上口。童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。因此，无论是传统童谣还是创作童谣，也无论是世界上哪一个民族的童谣，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。

和佑佑妈妈一起来学唱童谣吧，你的声音是给孩子最好的礼物！

给娃娃的童谣