儿童讲夏至节气故事
二十四节气是一套凝结着中国古人生存智慧的时间编排体系，是中华优秀传统文化知识。2016年，“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。说到节气，可能大家都听过，但究竟二十四节气的原理是什么，是什么时候形成的，七十二候是怎么回事，每个节气有哪些自然现象和习俗……可能就并不是很清楚了。每晚3分钟，柚子姐姐带孩子们听节气故事啦~...
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独特的主题、丰富的内涵、优美的音乐、生动的故事、精美的制作。虫哥讲二十四节气故事正式上线，一起来探索中华历史民俗的奥秘吧。
童年是人一生中与自然最融洽的时期，二十四节气恰是打开自然之门的一把钥匙。了解节气，鼓励儿童去亲近自然，享受自然之乐，发现自然之奇，也鼓励孩子从身边、家乡开始，对应节气亲自体验与观察当地的自然生态，这在物质化的今天，尤为难得。
9岁孩子眼中的二十四节气，一集一首节气故事，一个节气特点，内容丰富。在优美的音乐中感受中华传统文化知识。
在两千多年以前，中国人通过观察太阳的运动轨迹，创立了二十四节气这个古老而科学的时间制度！称为“二十四节气”在国际气象界，二十四节气被誉为中国“中国第五大发明”。2016年，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。它...
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。很多小朋友都会背这首二十四节气歌对吗？这是我们中国古代劳动人民在长期的生产生活中总结积累的智慧经验。他们把一年的时间划分为24个段落，并为它们逐一命名，形成了一整套时间制度。岁月不居，时节如流。每一个节气都有它独特的天象、物候和人事。节气之所以能传承久远，本质上是因为我们基因里顺天应时的文化精神。循时而动、以合时宜，我们和大自然在和谐相处中共同发展。快快和小童一起，走进文话童心“二十...
中国的二十四节气，被世界气象界誉为“中国第五大发明”，还被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，广受关注。二十四节气作为传统历法的一部分，将天文、地理、农业等科学知识与各地的民俗文化结合起来，形成一个与中华文明密不可分的庞大...
二十四节气指的是历法中廿四个特定节令，一岁分四时，春夏秋冬各三个月，每月两个节气，每个节气均有其独特的含义。二十四节气蕴含着中华民族悠久的文化内涵和历史积淀，是我们历史文化的重要组成部分。其始于立春，终于大寒。在如今的国际气象界，二十四...
【内容介绍】辽宁少年儿童出版社出版的《我爱读经典》丛书之一，为学前及小学低年级学生介绍二十四节气的特点，并讲述与之相关的诗词、故事和民俗，让孩子们充分了解中华传统文化的精髓。……欢迎大家收听本专辑，喜欢的话记得一定要点点订阅，避免迷路哦~
2016年，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录。我国独创的传统历法---二十四节气，是古代黄河流域的人们在探索自然地过程中所创，不仅指示着当时人们的农事活动，还体现着当时人们的生活方式，是古代劳动人民留给我们的宝贵的...
《讲给孩子的二十四节气故事》是一张符合儿童认知的节气科普启蒙有声作品，共24集，每集讲述一个节气的故事，分为节气特点、节气物候、节气习俗、节气故事四大板块，涵盖了节气基本知识，相关的自然现象、传统习俗、神话故事等丰富的内容，向孩子们介绍中...
节气是指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是汉族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。 由于中国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中又加入单独反映太阳运行周期的“二十四节气”，用作确定闰月的标准。 中国正统的二十四节气以河南为本。中国农历是一种阴阳合历，即根据太阳也根据月亮的运行制定的，因此加入二十四节气能较好的反映出太阳运行的周期。 24节气分别为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满 、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒 2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
节目主题:/24节气一年有四个季节，每个季节有六个节气，那么，一年就有24个节气。每个节气就有15天，人们把每五天划分为一候，旧友初候、二候、三候。所以，24节气就一共有七十二候。主播介绍:哎呀，不用介绍了吧！应该都认识我嗯有人说你是新人，我是一个...
故事开始于一个虚构的城市浅川，一个深北方长满高大香樟的城市。几个年轻的人开始自己的高中生活，一切都似乎格外的平静和缓慢，带着夏日特有的让人昏昏欲睡的叙述情绪，仿佛夏日午后浓烈如同泼墨的阳光一样。故事就在这样的环境里开始。
《夏至未至》《小时代系列》《那些年我们一起追的女孩》《我的少女时代》《不能说的秘密》《最好的我们》《匆匆那年》每次看这些青春类型的影片 美好又遗憾。
如何更好地陪伴孩子成长？陪孩子一块看书、读书，培养孩子的阅读习惯，带着孩子讲故事。好故事讲给孩子听，走起～
