品德故事儿童学习发展
认识儿童心理发展，做好引导和陪伴，促进儿童健康成长
为什么孩子都喜欢讲故事？故事有什么意义？什么是自发性故事？如何利用故事进行评估和教育？如何为孩子创造故事…… 作为人类最基本、最重要的能力，讲故事的价值，被我们严重忽视了。故事不仅仅能反应儿童的心智发展水平，更能促进儿童认知、社交等多项能...
童年是开发智力的最好阶段，也是获取知识的最佳时期。每个家长都想让孩子赢在起跑线上。好品德是孩子在社会立足之本，好品德的培养需要从生活中的点滴小事开始。如阿姨讲《好品德故事》让宝宝在听故事过程中不知不觉培养好品德。
帮助需要的小伙伴磨耳朵，在备考路上与你同行，将重要的法规诵读出来，闲暇时光也可收听，在潜移默化中记住法规内容，提高考试通过率。
1.儿童健康——身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力2.儿童语言——倾听表达、阅读与书写准备3.儿童社会——人际交往、社会适应4.儿童科学——科学探究、数学认知5.儿童艺术——感受与欣赏、表现与创造
3-6岁儿童学习与发展指南 包括以下内容指南说明健康领域语言领域社会领域科学领域艺术领域（完结）
1. 本文为教育部对学龄前儿童教育的意见和要求，对于未学习过心理学、教育学的家长，欲正确施教、科学施教，本文是必读的文章。2.文章提出3-6岁幼儿学习与发展的目标及施教意见，涉及健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。文章突出强调一下教育理念：①...
《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
本书精选了古今中外许多脍炙人口的经典美德故事，包括：公鸡和猫头鹰的争论、北风和太阳、小老虎寄信等故事，这些故事往往被当成儿童启蒙教育的重要内容。道德的标准会随着时代有所改变，但人类的心灵是相通的，美德的内涵也是永恒的。希望孩子们能喜欢这...
3到6岁儿童学习与发展指南
3～6岁儿童学习与发展指南，中华人民共和国制定，首都师范大学出版社出版。3～6岁儿童学习与发展的标准和要求参考。
《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。
一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。三、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
本套图书为了帮助广大读者学习和掌握好成语，我们从浩瀚的成语中精选了大量具有历史性、故事性、艺术性、寓意性、哲理性、趣味性、时代性等特点的成语，编写成了《中华成语故事全集》丛书，共分三册，即《中华成语品德修养故事》、《中华成语勤劳治学故事...
健康、语言、社会、科学、艺术，这些通识育儿内容给现代家长一个很好的范本，值得一听。大自然教育指导师橙橙认为：健康=肉身健康+心理健康+思维健康+社会适应力；语言=输出语言表达+输出肢体表达+输出感官表达；社会=社会交往力+社会适应力+社会沟通力；...
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干个方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼...
第一部分：怎样理解《3-6岁儿童学习与发展指南》健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的解读第二部分：怎样实施《3-6岁儿童学习与发展指南》观察和了解幼儿、一日生活、区域游戏、集体教学活动实施《指南》
