汉字的历史故事儿童

本专辑将会和你详细探索各个王朝名称的由来：“夏”朝的命名和夏天有关？“商”和“帝”算是异曲同工？“周”字最初只是表示庄稼播种密度？“秦”字是“春秋”二字各取一半而来？“汉”字指的是地上的河还是天上的河？“晋”字兼有好战和务农两面？“随”字不吉利所以另造一个“隋”？“唐”字真有“空虚大”的美好寓意？“宋”字真就再抒发缅怀故国幽思？“元”字最初是指人的头部？“明”朝跟“日月神教”真有联系？“清”字为什么会多出那三点水？如果你对这方面的历史感兴趣的话，可以订阅本专辑或关注我，也感谢你的收听。每天更新哦！目录第一讲襁褓中的汉字第二讲夏——中国疆域的主人第三讲商——替天行道的使者第四讲周——礼法之间的胜与离第五讲秦——国之所以兴之本第六讲汉——天马行空的豪雄第七讲晋——兴兵与屯田的双刃第八讲隋——因袭与改字中的玄机第九讲唐——天朝的宏图与气度第十讲宋——天下安定的意念第十一讲元——遵天地之道，治人世之事第十二讲明——朱明盛长，敷与万物第十三讲清——滔滔旺盛的深意

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历史名人那些事|有趣历史小故事|儿童故事

小朋友们知道吗，历史上创造了注明的康乾盛世的康熙大帝小时候也曾被奸臣所胁迫；著名的孝子陆继被世人笑话了几千年也无怨无悔，只因为想让母亲能吃上一口橘子；被称为亚盛的孟子先生也是一个杠精呢？…你还想知道更多历史名人有哪些不为人知的有趣的故事...

《汉字故事》由中国教育科学研究院学前教育研究中心组织编写，著名儿童文学作家冰波进行汉字故事创作，10册《汉字故事》精选了冰波创作的100个汉字故事，每10个汉字故事为一个主题，共10大主题。每个故事以孩子常见的2—3个汉字（词组）为核心，通过生动有...

我国有着光辉灿烂的五千年文明，而汉字作为中华文明的记录载体，历经悠久漫长的岁月，虽形体屡有变化，但始终一脉相承，并且坚定地记录着中华民族辉煌灿烂的文化，直到今天，汉字更是我们的民族骄傲。

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有故事的汉字

汉字是中国文化的根，具有丰富的人文内涵。汉字之美，美在形体，美在其婉转曲折的笔画。通过讲述汉字背后的故事，引领你探寻汉字的起源，了解汉字的演变，让你彻底弄清汉字的前世今生，轻轻松松学好汉字。

通过了解汉字的起源、演变、构造等，将《现代汉语词典》中201个主部首和99个附形部首进行详细解读，共同学习汉字鲜为人知的历史和内涵。

仓颉造字之误在远古时期，文字还没有出现之前，人们都是靠结绳来记事的。例如，每打一只猎物就用绳子打一个结来计数；每增长一岁也打一个结来计算年龄。这样虽说能够帮助人们记忆，但是显得太过笨重了。于是大家就想找一种更简便的方法来代替结绳记事。当时有个叫仓颉的人，经过长期的观察和思索，利用日月山川、动物植物等形态创造了一些图画样的符号，以表达一定的意思。这些符号后来就演变成了我们现在使用的汉字。仓颉为了方便大家的生活，无私地把自己所创的文字教给大家，人们纷纷称赞，说他做了一件了不起的大好事。听了人们的赞美，仓颉有些骄傲了，造字不认真，教学也马虎起来。部落首领黄帝得知了此事，非常生气，于是找来部落里最年长、最有智慧的的老人，商量如何让仓颉认识到自己的错误。老人对黄帝说：“仓颉这件事，交给我办好了！”说完就独自找仓颉去了。这时，仓颉正在教一个部落的人识字。老人见大家听得认真，不便打断，默默地坐在了最后面。仓颉看到那么大年纪的老人也来听，心里别提多高兴了，骄傲情绪又开始滋生。仓颉兴致勃勃地上完课后，见这位老人还留在课堂，以为老人还有问题要请教他，就过来热情地询问。老人认真地说：“仓颉啊，你造的字家喻户晓，可我人老眼花，有几个字不明白，你能再教教我吗？”听了老人的话，仓颉更高兴了，心想：连部落最见多识广的老人都来请教自己，自己真是太了不起了！于是便催促老人提问。老人咳嗽了一声，认真地说：“马、驴、鹿、虎都是四条腿的动物，所以你造的这几个字都有四条腿；但牛、羊也有四条腿，为什么你造的这两个字却没有腿？而鱼根本没有腿，可你造的却有四条腿（‘鱼’字以前写作‘魚’）。这都该如何解释呢？”仓颉一听，心里有些慌了，唉，都怪自己太马虎，给弄颠倒了。老人并不急于听仓颉回答，又接着问道：“你造的‘重’字是‘千’加‘里’，是说有千里之远、出门行路的意思，应该念‘出’；而一座‘山’上面再叠一座‘山’，就是很重的意思，应该念成‘重’，可你却教成了‘出’。这几个字我琢磨了很久也没明白，只好来请教。”