陶瓷艺术儿童故事
讲述陶瓷古往今来的历史...
史前（仰韶文化）—-隋之前隋唐宋 唐三彩 宋五大名窑元明清我們前組長何立洲老師講解時，每每有一大群觀眾簇擁者而娓娓道出陶瓷天地。他把每個時代的特徵，功能講解，何時出原始瓷，何時出長沙窯，長沙窯的褐色怎樣為釉裡紅作鋪墊？等等，声情并茂扣人心弦
儿童故事 笑话 轻松快乐的亲子时光 陪着宝贝慢慢长大 聆听时光里的快乐
在艺术界的大神是如何出道的，只是一个小细节他们却视为珍宝，从而走上巅峰。每个人的生活中都有一个故事，这里的不仅有知识还有读者声音里的故事，仔细听吧，你就会发现，每一篇文章在读着的心里都存在着一个故事，也许是自己的成长，也许是为了陪伴，也...
我们都希望孩子成为一个充满想象力和创造力的人。艺术，便是孩子成长中必须获得的一种养分。浪花小课堂·儿童艺术启蒙课孩子艺术启蒙、提高艺术素养的首选使用风靡美国课堂20年的艺术教育方法视觉化思维策略（Visual Thinking Strategies），简称VTS，由认...
不知道为什么中文书名是艺术的性格，英文翻译过来应该是给儿童写的艺术史，比较浅显易懂，画质也很好。
本专辑集小朋友都非常喜欢的儿童寓言故事，儿童谚语故事，儿童歇后语故事 大合集，为朋友们讲述各式各样的睡前故事，还等什么？快来听吧！
节目主题：儿童故事适合谁听：老少皆宜更新频率：不定期主播介绍：全家CV主播寄语：享受孩子带来的美好童趣故事
《儿童睡前故事》是专门为低龄儿童精心打造的一个启蒙教育故事集，选取他们所感兴趣的、很想知道的主题和内容，用浅显易懂的语言，讲述一个个生动有趣的小故事。让孩子们在身临童话世界的同时，潜移默化地明白许多生活道理，引导他们树立良好的思想观念，...
陶瓷与人类文明有着十分密切的关系，尤以中国陶瓷的工艺和技术成就最为辉煌。本讲堂介绍了中国的陶器，瓷器考古的发展历史，以及多个时期、多个地区的陶瓷工艺发展历史。
很多听众反馈背景音乐太吵，目前正在重新录制无配乐版，持续更新中，可在此号最新书目中找到。祝大家收听愉快。
带你听遍北京故宫陶瓷
叶喆民，字丹枫，1924年生于北京，满族，北京大学文学院毕业，清华大学美术学院离体教授。自幼随父叶麟趾教授学习陶瓷，后在故宫博物院从陈万里孙瀛洲二位先生，赴全国各大密址考察，器定博物馆藏瓷。1960年著书提倡科学研究中国古陶瓷。1977-1985年首先发现并认定汝窑窑址，曾受聘为轻工业出版社编审，主编《中国名窑志》中国大百科全书出版社编审，撰写《简明不列百科全书》全部“中国古陶瓷”条目。八九十年代兼在北京大学、中央工艺美术学院、中央美术学院讲授“中国陶瓷史”，“中国书法史”课，并赴日、英，美，意印尼、香港等地十所著名大学讲学，同时考察所藏中国古陶瓷书画藏品。现受聘担任故宫博物院客座研究员、首都师范大学美术学院特聘教授，中国硅酸盐学会古陶瓷委员会顾问，中国古陶瓷学会顾问，北京中国书画研究社顾问等职务。被国家民委评选为“民族优秀艺术家”，2008年被中国美术家协会评选为“卓有成就的美术史论家”多年来，除在校培育中外学生外，还多次为国家文物局培训中心，文博单位及社会培育了大批古陶瓷与书画研究人才。自1960年始著有《中国古陶瓷科学浅说》、《中国周瓷史纲要》、《中国古陶瓷文献备考》、《寻瓷访古漫记》、《汝窑聚珍》，《隋唐宋元陶瓷通论》、《中国书法史通论》，《饮流斋说瓷译注》等十余部专著及论文百余篇，迄今未断写作，八十岁后仍主编《中国磁州》(2009年由河北美术出版社出版，翌年荣获第三届中华优秀出版物奖)，负责《中华大典·艺术典》副主编工作，并为美术院校研究生及中，青年学者们举办专题讲座，敬业乐群，老而弥笃。
对于艺术的构成，并没有普遍认同的定义，而且随着时间的推移，观念也发生了变化。视觉艺术的三个经典分支是绘画、雕塑和建筑。 以及音乐等都包含在更广泛的艺术定义中。直到17世纪，艺术指任何技能或精通，与手工艺没有区别。在17世纪之后的现代使用中，美...
随着心理学知识的普及，“情绪管理”的概念越来越被大众所熟知。为何越来越多的人开始重视情绪管理了？甚至将它定义为一个人的底层能力？大量的心理学研究和生活经验告诉我们，一个事件本身对我们的影响远不及想象中来的大，真正在持续影响我们的是情绪，...
你的同年，我的同年，都听过几则童话和故事。在这些小故事中既有神奇的冒险，又有温情的家人朋友。既赞扬和歌颂了普通大众的真善美，也无情地揭露和批判坏人们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。让我们一起倾听快乐，用故事陪伴我们快乐的时光。
本系列专为儿童读者精心打造，选取200个经典儿童故事，用故事感动孩子们的心灵，用经典培养孩子们的修为，让孩子们以轻松的方式来阅读世界。我们真心希望这里的故事能陪伴每一位家长和宝宝，在睡前亲子阅读中收获美好、收获成长、收获快乐！
小朋友们好，大朋友们好，大家好，我是“东叔”。也是一位5岁萌娃的爸爸。同时也是一个从事艺术教育二十年的工作者，我参观和学习了东西方大大小小近二百多家博物馆，很多时候也会带着孩子一起去看博物馆。偶然间，我看到了《儿童艺术大书》，《儿童艺术大...
中国儿童创造力如何培养？如何帮助青少年发展艺术潜能？中国著名少儿美术教育专家为您剖析与解读，共同探索建构具有中国特色的少儿美术教育体系！
