儿童故事含手绘插图
至4月30日,每天0:00将会准时更新………本主播录的书是自家珍藏的小人书,为中国成语故事,讲的是中国典故
内容简介:主播精选出适合宝宝成长过程中倾听的小故事,希望这些小故事能够陪伴宝宝快乐成长。更新时间:主播家里正有小宝宝需要照顾,只能在孩子睡着后更新。但尽量会提高更新的频率。主播简介:主播家中有小宝宝,主播希望通过自己的努力陪伴宝宝快乐成长,现在就是把主播想讲给宝宝听的故事在这个专辑中播放出来。
手绘名人故事,给孩子们介绍影响世界的名人们。
我是袁春楠,整理师、职业整理师导师、喜马拉雅大学认证讲师。从2012年开始,我告别混沌的过去,坚持整理、读书、自我成长,如今,收获了自己的事业和爱情,获得了幸福人生。我喜欢讲述一步一个脚印的蜕变故事,希望这些经验能够帮助到你,激励你成长。从...
James老师手绘英文故事书【适读人群】华德福学校教材用:小学四~六年级英语课外读物用:6~12岁【推荐理由】专为中国孩子改编的经典故事,符合孩子的水平和语言习惯配搭大师级手绘彩图,符合孩子艺术感知能力的色彩和线条采用手写字体排版、加粗凸体印刷,...
通过生动有趣的动画和简洁的记忆方法,使方剂记忆变得不再不再乏味!让中医学习者更加快速背诵方剂学
小花仙手绘美图,作者原创喜欢可以抱走,不喜欢勿喷
作者:庄春江 声音:黄煦 《阿含经故事选》略分为「佛、法、僧」三个单元,包含:(一)佛陀:是「如法而来」之「正等正觉者」(二)僧伽:为「依法奉行」的「随佛修学者」(三)法(达磨):乃是「佛陀与僧伽」之间的桥梁,因为佛陀是「以法摄僧」;师徒之间平等围绕着的就是「法」,佛也不例外,这正凸显「若佛出世、若未出世」之「缘起法」为佛教之最高准则及「不共外教之特色」。此外,若从另一方面来看,《阿含经故事选》之实质内容大都是描述「佛陀及圣者们(包括在家与出家)」生命光辉的真实事迹(以生活化的「对话」等方式来展现),这使我想起佛教史上流传甚久、影响深远,最为广大佛教徒所津津乐道的《法句譬喻经》、《百喻经》(及《出曜经》)等。它们为什么会比其它经典达到更大的教化功能呢?这应与上开经典教化的内容及其展现的方式有关,它们的特色是:「以故事及譬喻(先标出一事,接着举一事例来说明,使事义易于了解,然后再另以事例来次第解说)」来表达甚深的佛法,并以此歌颂赞扬「佛陀及圣者们的光辉事迹」。这在古代的「十二分教(十二种表达佛经的文体)」中是属于「譬喻」这个部类。这样的佛教故事文选会被广大佛教徒注目,其原因为「智者因譬(喻)得解」,这是《杂阿含经》里已有之古训,如同现今的「数学」,它相关的基本定律对大部分的初学者,可能觉得很空洞不易理解,但若经过好的老师以生活上之事例加以譬喻说明,大家就比较容易了解了,佛教的譬喻也是一样。 我们翻开印度佛教史页来看,通俗教化的影响力是最大的,这从阿育王的佛化政策(以及派遣宣教师,分化各方,致使佛教世界化)可以得知,而「通俗教化」与「譬喻」息息相关,如同印顺导师在《教制教典与教学》所说:「通俗教化的譬喻师,在向民间推行佛陀的教化时,功绩比三藏法师及禅师更大。」这是 「譬喻教化」的特殊功能!但是从历史的考察,在佛法的「通俗教化」中,也不免因为迎合众生的「世间情深」而产生「神化、俗化」的流弊,因此印顺导师不忘提醒:「从此流出的广大教化,时时承受三藏(义学)禅观的策导,才能发为正确的通俗教化的佛学。」在这一方面,庄师兄之《阿含经故事选》却是防微戒慎的,因为他已经「尽量排除或淡化神话色彩,以符合整体《阿含经》人间现实性的风貌。」(如其自序中所说)个人整体的感想是:《阿含经故事选》在「契机」上已考虑到读者的「增上意乐」及「阅读佛典的能力」等通俗教化的功能;而「契理」上,又确实不忘「第一义悉檀」消除烦恼的宗旨,值得读者们参考研读,我们相信《阿含经故事选》将能得到广大读者之好乐,并祝福他们因此而得到佛法的饶益!
正法正道解脱安乐
儿童故事 笑话 轻松快乐的亲子时光 陪着宝贝慢慢长大 聆听时光里的快乐
本专辑集小朋友都非常喜欢的儿童寓言故事,儿童谚语故事,儿童歇后语故事 大合集,为朋友们讲述各式各样的睡前故事,还等什么?快来听吧!
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写在前面学日语时,有多少小白,一条腿跨进了日语的大门,却因为没有坚持下来,而跪在了门口!在这个专辑里,弱弱!将会用“独一无二”的原创手绘画,融合身边有意思的元素,表情包弱爆豹日语、唱儿歌、拍视频、基础对话、弱弱卡50音图等,带你轻轻松松学...
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