艺术鉴赏书儿童故事
复习资料：主要涉及名词解释与简答（资料来源于网络，仅做梳理，可用于日常收听加深对该知识的印象）
康巴汉子：康平，著名艺术评论家，中国收藏家杂志编辑、中国文化与产业杂志编委兼评论部主任。近年来，专访过国内数十位名人名家，撰写出近百篇影响广泛的人物专访和书画艺术评论刊发人民曰报海外版、中国改革报、中国书画报、中国收藏家、中华老字号、中国文化与产业、收藏与投资、香港中外美术研究等报刊杂志和各大主流网络媒体上，把中国优秀传统文化传播到海内外，他被艺术评论界誉为"用优美文字去讲述一个艺术家故事的人。”有人说，没有好画，吸引不了评论家；没有评论家，便没有高层次地看懂画！二...
【内容简介】基佐，不仅具有作为政治家和历史学家的敏锐，同时也有很好高的艺术修养。这是一部他在全世界范围内搜集各种神奇的艺术品过程中所作的笔记，关于艺术理论、艺术鉴赏方面的经典著作，由弗朗索瓦·基佐著的《艺术论(精)》中探讨了各种艺术之间的...
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当古典音乐流泻而出的一刹那间，你可以清楚的看到，在空气中流动的是高山、是流水、是丝竹、是冬雪、是千古的生命，那份说不出、道不尽的感动，就是中国古典音乐之美。中国音乐是光辉灿烂的中国文化的一个重要组成部分。19世纪中叶之前，经历了远古、中古...
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内容目录 第一编 先秦歌舞总说第一章 先秦歌舞总说第二章《诗经》中歌与舞之关系 1.第三章凤鸣朝阳——《诗·大雅·卷阿》新解第四章“比兴”研究史上的两大公案第五章论六诗之次第、演变及其美学特征第六章论四言诗与周乐之关系 第二编 汉代歌舞...
艺术凝聚着人类文明的结晶，从懵懂拙朴的远古到日新月异的现代，从奔放绚丽的西方到沉稳神秘的东方，本课程将带你探寻艺术之美，以美感来通达人生，净化心灵。
博物馆是最好的学校，在这里富养孩子 艺术家陈丹青说：我上过世界上最好的大学，就是博物馆。 博物馆学家乔治·布朗·古德说：博物馆不是古董的墓地，而是新鲜思想的温床。 博物馆将过去之物妥善保存，展示出这个世界的无限可能。让每一个行走其间的人，感受到文明的盛衰历史。 博物馆教育，如今正作为一种潮流让孩子得到精神滋养，为他们开启洞察世界艺术、文化、历史之门。这里是给孩子美学启蒙和建立大历史观最佳的场所，也是富养孩子最好的方式。 欢迎订阅《博物馆里的艺术鉴赏课：卢浮宫十八讲》，一场耳朵里的艺术盛宴，最便捷和高效的方式带孩子感受世界顶级博物馆。
说起美学，人们都会想到“阳春白雪”，觉得自己既需要它却又触之不及。人们之所以觉得需要美学是因为“爱美之心人皆有之”，每个人都崇尚美的事物，都需要美的生活，都想让自己从内到外都是美的。但是为什么人们又觉得美学是触不可及的呢？NO！其实，美学...
越剧（汉语拼音为yuèjù，英语为Yue Opera）——中国第二大剧种 [1] [56] ，有第二国剧之称 [2] ，又被称为是“流传最广的地方剧种” [3] ，有观点认为是“最大的地方戏曲剧种”， [4-6] 在国外被称为“中国歌剧”。 [7] 亦为中国...
讲师：汤书昆 - 教授学院介绍：中国科技大学课程介绍：本课程以中国陶瓷的诞生、发育、演化、外传为主线，系统讲述陶瓷艺术与陶瓷技术对中国及世界物质文化生活的重大影响，以及对人类精神文明的陶冶。通过对陶瓷装饰、陶瓷科技、陶瓷鉴赏、中外陶瓷贸易与文化交流等方面进行专题讲授，希望能让广大学习者从陶瓷的历史背景和审美特点等方面更整体的认识中国陶瓷文化的无穷魅力！
古诗词、散文、童话寓言故事，都是经典。这里是一个纯真的世界；这里是梦想起飞的地方！
在创作的过程中，艺术家们总会通过一些手段或媒介(技巧、裱框、物料、结构、形式、风格以及图示等)，更好地表达艺术作品的精髓。《绘画鉴赏方法》《版画鉴赏方法》《艺术风格鉴赏方法》《艺术流派鉴赏方法》《建筑鉴赏方法》这五本书，以图解的形式帮助我...
【艺休哥】讲儿童艺术故事，艺术家的故事，艺术作品的故事，古今中外的艺术故事。未来属于孩子们的，未来人工智能越来越强，唯有想象力和创造力才是才最有价值，从小培育孩子的想象力和创造力，培育孩子的艺术修养，让小孩从小与众不同，有品位，有创意！
艾玛爱丽玩艺术的愿景是让更多的孩子爱上艺术 ，我们坚持原创儿童艺术故事，以中外艺术名家、艺术名作为题材，创作孩子们喜闻乐见的有趣故事，由生升老师讲给大家听，希望我们的艺术故事能够给更多孩子带来人生最美好的艺术启蒙。
——一套为孩子量身定做的音乐学习与能力训练的专业宝典—— 以故事解读的方式专业提升孩子的音乐欣赏能力—— 用音乐欣赏作为训练素材，专业提升孩子的注意力、记忆力、语言表达能力与想象创造力按要求每晚临睡前让孩子听 15 分钟规定曲目，中间尽量不要间断，坚持下去，你会发现孩子有惊人的提升。 您是否觉得孩子很内向不爱说话，可是在自己家或者与熟悉的人又非常爱说话？ 如今家长对孩子的健康十分关心，但孩子的心理健康问题往往得不到重视。孩子的心理素质直接影响学习能力和社会适应能力。全国十五规划重点课题“因材施教的理论与实践研究”课题组整合了音乐教育、发展心理学与教育心理学的专家在大量实践的基础上， 首次将世界最著名的四大音乐教学法与各种能力训练完美结合，针对孩子进行音乐欣赏能力训练、注意力训练、语言表达能力训练、记忆力训练、想象创造力训练的程序化教程；是结合我国孩子身心特征、知识水平与音乐潜能创造设计的一整套程序化教程。 并非只是让孩子单纯的聆听音乐，还结合音感、认谱、演唱、演奏等活动，引导孩子进入音乐内涵，全面提高孩子们各方面的能力！ 这套训练教材简单适用，一般初中以上水平的家长就能在家亲自辅导孩子，对于不懂音乐的家长也完全适用。本系列共分四个部分，每个部分内容包含 5 盒 CD 与一套专属的 30 天的训练教程，循序渐进。共计 20 盒 CD 及一套 20 万字的辅导手册。
贝多芬的《命运交响曲》只让你觉得聒噪和厌烦？看着《蒙娜丽莎的微笑》时觉得画中的妇人很像鼹鼠？最近有看过什么电影让你久久不能忘记吗？建筑、雕塑、绘画、音乐是否会成为你的职业选择？通过本专辑，你会了解到为什么至今人们还要学习贝多芬的音乐，为...
有声小白的练习
美化我们的生活
声临其境，用耳朵听不一样的希利尔艺术史。...
