语言训练儿童故事
本专辑集中了家庭训练中孩子不说话、不理人、不配合、坐不住、哭闹、社交恐惧、不会举一反三等极具代表性的家长提问以及昕悦飞扬专业老师的回答。老师们依据相应的理论和真实的教学实践予以解答，真知灼见，让人豁然开朗。答疑每周在【嘟.乐妈成长社群】中进行。【嘟.乐妈成长社群】l 每天积极分享、交流、参与话题讨论，积极参与者将获得奖励l 每周分享，嘟.乐妈家庭训练系列课程l 每周专业老师精准答疑，解决每个家长关心的问题l 每周都有优秀家长经验分享，每周都有l 每周打卡小游戏，和孩子一起“玩...
前语言期发声诱导ESL疗法定义:是一种促进儿童言语发声发育的综合性康复疗法包括三种:1.社交情感 2.言语发声 3.功能性语言正常儿童的语言表达1-1.5岁 表达时会变化语调 会通过说话和手势来与他人沟通1.5-2岁 处于短语阶段,开始组合词语,能模仿2-3个词长的短...
共同训练语言 提升表达能力 口吐莲花的前提是胸中有物，在此分享语言表达常用的素材，主要用于个人提升，有需要的朋友也可以关注收藏。 评论区多多交流语言表达技巧和经验，一起提高。
瑞吉欧理念与实践。
儿童有100种语言，但有人偷走了99种。就是学校和文化把他们身心分离。他们告诉儿童：不动手而思考，不动脑而行动，只听不说，理解了也毫无乐趣，喜爱与惊奇只属于复活节和圣诞节。他们告诉儿童：在已知的世界里探索。一百种中，他们偷走了99种。他们告诉儿...
不生硬不伤人，不拆台不揭短，会表达会倾听，会说服会拒绝。会说话的人，运气都不会太差。教你如何锻炼情商，更好的说话！情商低的人大多不懂说话技巧，经常图一时之快，或生硬冰冷，或颐指气使，出口伤人；而高情商无一不是说话高手，他们通常都有良好的人缘，职场如鱼得水，有完满的婚姻和家庭，具有较高的领导管理能力。无论升职加薪、谈情说爱还是为人处世，都需要善于表达自己的想法，把话说进对方心坎里。高情商的说话之道，就是能够洞悉人性，使自己的言语有人情味儿而又有效能，即使是批评和拒绝都能令...
听声音学说话-语言训练，适用0-3岁。中国著名婴幼儿教育专家区慕洁全程指导；著名儿童歌剧表演艺术家、全国戏剧梅花奖获得奖张家昭讲录；多元智能训练，激发大脑潜能。有声互动读物，让您的宝宝看图，识字，认物，听音乐，讲故事，学说话、视觉、听觉、动...
由3-10岁的小朋友任意提出三个英文词，组成一个3分钟的趣味故事，每周更新。适合低龄小朋友及儿童提高英语能力，想象力。是一档非常值得收听的节目。家长可以先给孩子三个词看看能编出什么故事，在一起听听节目欣赏一下。看看用了什么词汇，可以帮助孩子提...
本节目由全国优秀教师李泽惠制作播出。 李老师创办了“李泽惠儿童教育”，为了播音，李老师每天都要在一天辛勤工作后花很长时间准备，给孩子们讲故事，为了寓教于乐，她设计了“凸凸虎”的卡通形象，并编写了《凸凸虎儿童逻辑训练故事》。《凸凸虎儿童逻辑训练故事》曾为喜马拉雅最多订阅经典榜儿童类第一名，播放量超过二百万，在网络上已经有十万粉丝。 节目的宗旨是锻炼逻辑，开发智力，并附送多个特别节目，含有李老师多年的教育心得。 欢迎关注微信公众号tutuhu888与李老师进行互动~
儿童语言发音启蒙预热课程（听力训练）
智商高的人会做领导，情商高的人会做领袖，想不想让你的生活如鱼得水？想的话就要提高你的情商，想提高你的情商，15183824678免费为你讲解，
在这个世界上，说话大概是最简单，却也是最难的一件事，我们每天都在说话，但很多人其实都不知道语言到底具有多么强大的力量，在人际交往中语言不仅仅是一种强而有力的沟通工具，更是你与人交往的一张“活名片”。你用语言表达自己的思想内涵，而别人则通...
希望给家长们提供分享相对比较糸统全面专业指导，让家长在家庭中就可以开展可行，有效早期特殊教育，不是“东一榔头西一棒”，面毛胡子一把抓，而是循序渐进，有据可依地来进行。
激发儿童语言潜能培养说话有重点，专心听话，表达清楚，好好说话，慢慢说话，把话听完，勇敢提问，认真回答，自信说话，礼貌说话的能力。
应广大爱好语言表达的人士之邀与大家分享学习艺术语言的训练手段。中国的独特文化背景形成了中国人的性格大多含蓄内敛，在社会交往沟通中，当众发言说话时大都有内心障碍，突破心理关需要疏导、训练、实践才能获得。建立自信！勇于表达！ 现代社会人与人之间的交往离不开语言。如何运用好语言这个重要的沟通工具就是我们要研究探讨的学问。 好些朋友找不到学习途径或者学习方法，于波愿意为大家解决这方面的困惑，略尽一个语言工作者的微薄之力！感谢大家支持鼓励！
语言表达能力，是思维能力的外在表现，它是交际、学习、工作必不可少的基本能力。可见，从小培养孩子的语言表达能力便显得尤为重要了。那么，如何来更有效的训练孩子的语言表达能力呢？我结合自己的教学实践，归纳出以下几点 一、亲近孩子，给予孩子温柔的关爱 老师应主动亲近孩子，给予孩子们父母般的关爱，让孩子们对老师有一种信任感、亲近感。在亲近孩子的过程中，老师应进行角色转换，使自己富有童趣，具有童心，和孩子们一起“侃天说地”，甚至一起“数天上的星星”，听小鸟唱歌，看小河舞蹈……由...
