儿童启蒙小故事狼来了

牛顿是一个有创新能力，求上进，爱思考，对自然现象有强烈好奇心的人。我们要通过学习他观察生活，才能获得成功

故事简介：    一个小孩因为撒谎，得到一本卡通书叫狼来了，他就开始看了起来，结果他一下子进入书中的画面，真的遇到了狼，他耍起小聪明最开始把狼赢了，最后却因为撒谎差点被狼吃掉。从书中出来后，小朋友做的第一件事，就是主动承认错误，把书还了回去。

好故事，教育好。通过小故事，给宝宝良好的教育，是父母们的愿望！

通过各种有寓意的小故事，开发孩子们的想象力，对世界抱有好奇和热爱，积极探索他们的小世界！

三岁看老，儿童启蒙小故事能帮助孩子们从小树立正确的观念，不长歪，同时赢在起跑线上。让父母省心；让孩子成才！

童话故事是小朋友们很喜欢的一种，多听童话故事会让小朋友们得到启蒙或者学习良好的生活习惯，希望我的声音和故事可以给孩子们带来满满的正能量。

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益智宝宝早教启蒙小故事 经典故事

--《狼来了》 从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。 一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！” 农夫们火急火燎地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。 第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。 放羊娃笑得直不起腰：“你们又上当了！哈哈！” 大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。 过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！” 农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。

性启蒙是儿童成长过程中不可或缺的组成部分。但是，孩子的性教育问题，让不少爸爸妈妈都感到头疼，无论是“我1从哪里来”，还是“妈妈是怎么把我生出来的”，这些问题都让爸爸妈妈觉得，直接跟孩子讲述和讨论性知识是非常难以启齿的。如果孩子无法从父母这里得到健康的性知识，只能依靠自己所接触的外界事物来猜测，就很容易受到不好的观念影响。更可怕的是，由于没有掌握基本的性知识，孩子不能形成良好的性别意识，更不懂得如何保护自己。性启蒙教育故事绘本通过可爱的人物，生动的对话，风趣幽默的故事，巧妙的回答了那些让爸爸妈妈感到尴尬的问题。同时，也让孩子学会如何保护自己，健康成长。

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田文文是个娇生惯养的现代小孩，他不想上学的时候，就喊肚子 疼、头疼，妈妈就会打电话给老师请假，他屡试不爽。田文文没有想到，他会变成《狼来了》里面那个放羊娃，危急时刻，一只会说话的黑鼻羊救了他。他第一次感受到了撒谎的可怕，他能够带领羊群脱险吗？他还可以回到温柔的妈妈身边吗？让我们重温经典，走进不一样的《狼来了》。

成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理。成语就是有道理的词语，它奠基着我国的文化之熙。

故事篇幅短小却寓意深厚，有的教导人们要正直、勤勉；有的劝人不要骄傲、不要说谎；也有的说明办事要按照规律，量力而行。

有个爷爷他姓白，播音员中的老一代。爱说话，疼小孩，坚信悦读有因果，前人播种后人摘。絮絮叨叨麦克风旁讲故事，嘻嘻哈哈童话屋里乐开怀！每一个成语，都是一个故事的凝结。 小白爷爷给小朋友讲集知识性、教育性、趣味性于一体的成语故事。让小朋友在聆...

童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。 童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。好人很善良，坏人很恶毒。比如《白雪公主》里，七个小矮人很善良，而皇后很恶毒；《灰姑娘》里，后母很恶毒，灰姑娘很善良。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。