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红岩故事绘画儿童

红岩

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红岩

349.8万
红岩

1242.2万
红岩

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红岩魂

红岩魂是一种精神,一种坚贞不屈、追求自由的斗争精神;它也是一种信仰,一种坚信共产主义必胜的信仰。“红岩魂”精神,一种不朽的传奇,正穿越时空,绵延传递。

401.6万
红岩魂

1948年,在国民党统治下的重庆处在黎明前最黑暗的时刻。为了配合工人运动,重庆地下党工运书记许云峰命甫志高建立沙坪书店,作为地下党的备用联络站。甫志高为了表现自己,不顾联络站的保密性质,擅自扩大书店规模,销售进步书刊。区委书记江姐要去华蓥山...

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《红岩》

《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言创作的一部长篇小说,1961年12月首版。《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗,虽然最后惨遭屠杀,但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。 [1] 《红岩》结构错综复杂又富于变化,善于刻画人物心理活动和烘托气氛,语言朴实,笔调悲壮,作品一经面世,立即引起轰动。 [2]

25.4万
《红岩》

一本对中国共产党人的精神品质最高度的概括《红岩》红岩精神是革命先烈揭示真理,改造社会的伟大实践,是革命先辈为国家,为人民无私奉献的真实写照,是我们社会主义发展过程中不可缺少的精神支柱。接下来让我们一起走进这本“共产主义的奇书”,学习红岩...

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儿童绘画解析

杨景芝教授

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长春江湖故事之张红岩

一代仁义大哥孙世贤是90年代长春人,在97年被乱枪打死,结束了他的一生,不免让人怀念,他的仁义堪称长春杜月笙,支持正能量,警示后人,人间正道是沧桑

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烈火红岩

《红岩》是一部描绘了中国共产党和国民党斗争历史的小说,讲述了在新中国成立前夕,一批中国共产党的优秀儿女在狱中不畏严刑拷打,与国民党反动分子英勇斗争的感人故事2。内容梗概背景设定 1948年,在国民党统治下的重庆处在黎明前最黑暗的时刻1。主要情...

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红岩魂(40回)

红岩魂是以江姐为代表的优秀重庆地下党组织所表现出的大无畏的坚贞不屈的革命精神。历史是不应忘记的,多感受一下烈士们为何在签个字就可以“自由”的情况下为何还是选择了就义,多了解一点先烈们为何自知生还无望却还在牢房里进行各种形式的斗争,多学一...

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陪孩子读红岩

314.3万
儿童绘画心理学

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《红岩》与中考

《红岩》是《语文课程标准》中规定的中学生阅读篇目,也是河北省中考语文必考名著之一。《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说。它描写人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人视死如归的大无畏英雄气概。 枝子老师是一线语文教师,不但朗读声情并茂,还配有适合中考的欣赏分析,可以让孩子们对本书有更深刻的了解和感悟。

1826.2万
红岩家书|揭秘真实感人的红岩故事|央视同名纪录片热播

20位红岩英烈的家书,揭秘更真实感人的“红岩”故事!千秋红岩,血色家书!英雄儿女的家国情怀!向死而生的绝笔!力透纸背的寄语!

551.3万
儿童绘画与心理治疗

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儿童绘画与心理治疗

神奇的绘画表达

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儿童绘画与心理治疗

这是到目前为止看到的唯一一本专门讲儿童绘画的书,虽然更多是从被伤害儿童的心理治疗角度出发来阐述的。作者具有美术工作者和儿童心理医生的双重背景,所以能深入细致地领悟儿童绘画的表达内容。全书像一篇博士论文,很专业,有大量理论依据与实际案例,...

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信念的较量:鲜为人知的红岩故事

本书由重庆大学出版社出版【内容简介】描写中共地下党与特务组织在监狱内外进行的惊心动魄的斗争,通过许多鲜为人知故事的首次披露,讲述了一群可歌可泣的共产党人,他们的心境如天空一般的明净,他们的爱情在严酷的地下斗争中圣洁而隽永,他们的信念在严...

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长春张红岩故事全集【完整版】

长春张红岩故事从退伍,到加入南下大队,并重新回到长春,一步一步踏上江湖路并取得一定的名声地位..........

1655.1万
儿童绘画与心理治疗--解读儿童画

如何利用儿童绘画对儿童进行心理治疗,凯西'玛考尔蒂给予了很好的回答.

704.8万
【孩子成长】儿童即兴创作绘画故事集

加\/:370552525,一起快乐育儿...

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儿童绘画之心理(更毕)

黄翼,1924年毕业于北京清华学校,后赴美国在斯坦福大学、耶鲁大学专攻心理学,获哲学博士学位。在美国跟从耶鲁大学格塞尔(ArnaldGesell)研究儿童心理学,协助斯密斯学院格式塔派心理学家考夫卡(KurtKoffka)进行心理实验工作。 黄翼1930年回国任浙江大学心理学教授,讲授儿童、教育、实验和变态心理学等课程达十五年,诲人不倦,直至病逝。在浙江大学时曾筹建心理实验室,并首创培育院,依照心理卫生的原则,对学前期儿童实施科学教育,以促进儿童心理的健康发展。先后四年,刊有实验报告。黄翼曾重复皮亚杰的一些实验,提出自己的一些看法。在他的指导下,还研究了儿童语言发展、儿童性格评定等。

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