有关温文尔雅成语故事
《尔雅》是我国最早的一部解释词义的专著，是中国古代最早的词典，也是第一部按照词义系统和事物分类来编纂的词典。“尔”是“近的意思，“雅”是“正”的意思，在这里专指“雅言”，即在语音、词汇和语法等方面都合乎规范的标准语。“尔雅”的意思是接近...
《尔雅》是辞书之祖。收集了比较丰富的古汉语词汇。它不仅是辞书之祖，还是典籍--经，《十三经》的一种，是汉族传统文化的核心组成部分。《尔雅》是第一部词典，"尔"是"近"的意思(后来写作"迩")，"雅"是"正"的意思，在这里专指"雅言"，即在语音、词汇和语法等方面都合乎规范的标准语。《尔雅》的意思是接近、符合雅言，即以雅正之言解释古汉语词、方言词，使之近于规范。
《尔雅》是中国最早的一部解释词义的词典，也是儒家的经典之一。 一、成书年代及作者 关于《尔雅》的成书年代和作者，至今尚无定论。一般认为其成书于战国至西汉之间，作者可能是众多学者共同编纂而成。它经过了长时间的积累和修订，是对古代语言、名物、...
闲暇时光读一读，慰藉自己的心灵
【内容简介】 《马克·吐温文集》所选作品形式多样，长篇、中篇、短篇小说都有。短篇小说《竞选州长》抓住被收买的报刊专门造谣诽谤竞选对手这一典型事件，用极度夸张的手法，淋漓尽致地讽刺民主选举的弊端。在《百万英镑钞票》中，作者运用喜剧手法演绎了...
本专辑113个有关历史人物的成语，是为小学中高年级学生量身定做的知识点，方便学生了解成语的基本含义及成语所涉及的历史人物。简捷明了，便于记忆。如果想了解成语的历史故事，专辑成语典故500例中有较为详尽的介绍。
用书信重温历史节点，带领听众走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧。
语文拓展，又称为"人文素养课程体系"，与以往语文课程不同，这里不再反复强调课内的、应试的、普遍普通的重点难点考点，而将重点放在天文地理、自然风物、人文历史方面，给孩子们提供更广阔的眼界，更有趣的知识。二级语文拓展 课程大纲暑假课程：今天的我送你一个有趣的世界明天的你还我一个精彩的未来1.【绘本】一只想当爸爸的熊（我们是从哪儿来的）2.【韵语】声律启蒙（1）一东二冬...
“尔雅语文”又称为"人文素养课程体系"，与以往语文课程不同，"尔雅语文"不再反复强调课内的、应试的、普遍普通的重点难点考点，而将重点放在天文地理、自然风物、人文历史方面，给孩子们提供更广阔的眼界，更有趣的知识。本课程适用一二年级尔雅语文课程大纲：暑期班：01.【中华德育故事】孝悌02.【经典吟诵】笠翁对韵（1）...
成语故事 经典成语故事：主播 漫漫成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美...
《尔雅》全文朗诵，2013年12月3日开始录制
内容重点：成语是汉语独有的语言现象，它语言精炼，内涵丰富，是我国人民智慧和思想的结晶，也是对汉字运用的典范。恰当地运用成语，会使孩子的文章字字珠玑，赏心悦目，而使用不当，则会闹出很多笑语，甚是尴尬。更新频率：每天1-2集
成语是汉语中的瑰宝，是中国传统文化的一大特色，成语不仅有着优美的语言形式，而且还蕴含着深刻的文化内涵。在中国人的日常生活中，成语的使用频率非常高，而在文学作品中更是随处可见。许多成语源自古代寓言、历史典故和古诗文等，经过了时间的沉淀，是...
用逗趣的一些儿童小故事，给大家讲述一些成语的意义，在有趣轻松的氛围里学习中国传统的成语！
成语是中国传统文化的一大特色，是汉语言中的精髓！成语是我国历史文化的一部分，每条成语的背后都有一个含义深远的故事。听取这些故事，不仅会让孩子了解我国博大精深的历史文化，更能学会做人做事的道理。与一个个栩栩如生的历史人物隔空交流，能帮助孩...
成语是语言艺术的结晶，言简意赅，意义深远，朗朗上口，运用自如。而且，每一个成语的背后，都有一个生动形象的故事，通过讲故事，便于记忆和理解，从而提高语言和写作能力。
成语是汉语中璀璨的明珠，是中华民族语言的瑰宝，学习成语故事是每位同学学习中华文化的必经之路，通过《成语故事》，同学们可以更好的理解成语正确的 含义，更能感受到中华传统文化的无尽魅力。
适合五六年级学生，语文提分秘籍与以往语文课程不同，这里的大语文拓展课堂，不再反复强调课内的、应试的、普遍普通的重点难点考点，而将重点放在天文地理、自然风物、人文历史方面，给孩子们提供更广阔的眼界，更有趣的知识。课程大纲：暑：1.小公主 （坚强、成长）2.小王子（哲理童话）3.黑骏马4.小妇人...
打开古籍宝藏的万能钥匙。专辑内容：《尔雅》的日常标准诵读，不矫揉，力求述而不作。主播介绍：不如居士，出身书香世家，自幼熏染国学，立志从教，几十年如一日深耕国学教育、家庭教育与大语文教育，并在多年的教学实践中形成了较为系统的教学理念。希望...
