成语故事闻乐起舞
“奋斗的我们，是这片热土的灵魂”。辽宁新时代“六地”主题系列广播短剧《迎风起舞》献礼祖国七十五华诞。该系列联动沈阳现代化都市圈光广电视听联盟同采同制，旨在体现辽宁踔厉奋发、勇毅前行的奋进姿态，展示沈阳都市圈的区域协同发展效应。《迎风起舞...
《贝乐虎成语故事》在尊重成语本意的基础上，把枯燥难懂的成语改编成一个个情节丰富、有趣又生动的情景故事。快乐听故事，轻松学成语。让孩子不仅可以在故事中学会成语，还能了解中国的历史，是学习中华传统文化的好方法。
祖国大地无村不舞，舞众千万，蓬勃方兴，影响鸿远以余无乐不赏者来认为，以广场舞随时大庭广众、大音量载歌载舞的特性，其选用的音乐，一定要是经品（歌曲春风且润物，舞感酣到而不破，内容真切你入情，赏心悦目我喝彩）的，不然，问题多多，，选曲部分，余十几年来每日都有习惯去收听、收藏和分类美乐，，有舞乐性的音乐也是其中一类要说明的是，从原曲歌曲调制为更适合伴舞的音乐歌曲，是需经【音频工作站软件】的，针对一首首不同的音乐，按音层、舞韵、韵味、音质等方面思考，精细调谐而来，...
成语故事 经典成语故事：主播 漫漫成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美...
大千世界，芸芸众生，匆匆岁月，纷繁困扰。人生有很多迷茫、曲折的时刻，需要我们驻足给心灵做一个SPA，让自己从纷乱的世界中静下来，聆听自己的内心，回想自己的初衷，明确自己的方向，用一颗放松的心，重新启航。大家好，我是晶晶，用我的文章和声音为您...
节目主题：诗歌 文章节选适合谁听：儿童 青少年 成人 每个不曾起舞的日子 ，都是对生命的辜负！无论成年还是少年，我们一起行走于江湖！
蜗牛故事国学馆成语故事早早读，可馨小姐姐带给小朋友们的故事乐园
趣听不二君的成语故事，简单易懂让孩子对成语有一个全面的感知和认识让我们一起快乐的学习成语吧……听完，记得关注➕点赞哦
探戈(tango)是一种双人舞蹈，源于非洲，但流行于阿根廷。目前探戈是国际标准舞大赛的正式项目之一。它定义了爱的行为，而这种行为又会在舞蹈形式与风格中表现出来。探戈通常的表演规则和形式是有限的，想象力和激情却是无限的. 探戈(Tango)是一种双人舞蹈...
成语是汉语中的瑰宝，是中国传统文化的一大特色，成语不仅有着优美的语言形式，而且还蕴含着深刻的文化内涵。在中国人的日常生活中，成语的使用频率非常高，而在文学作品中更是随处可见。许多成语源自古代寓言、历史典故和古诗文等，经过了时间的沉淀，是...
内容重点：成语是汉语独有的语言现象，它语言精炼，内涵丰富，是我国人民智慧和思想的结晶，也是对汉字运用的典范。恰当地运用成语，会使孩子的文章字字珠玑，赏心悦目，而使用不当，则会闹出很多笑语，甚是尴尬。更新频率：每天1-2集
跟着音乐跳舞
解读成语内涵，讲述成语故事，让孩子在享受故事中增强对成语的知识积累
成语是中国传统文化的一大特色，是汉语言中的精髓！成语是我国历史文化的一部分，每条成语的背后都有一个含义深远的故事。听取这些故事，不仅会让孩子了解我国博大精深的历史文化，更能学会做人做事的道理。与一个个栩栩如生的历史人物隔空交流，能帮助孩...
成语是语言艺术的结晶，言简意赅，意义深远，朗朗上口，运用自如。而且，每一个成语的背后，都有一个生动形象的故事，通过讲故事，便于记忆和理解，从而提高语言和写作能力。
用逗趣的一些儿童小故事，给大家讲述一些成语的意义，在有趣轻松的氛围里学习中国传统的成语！
成语是汉语中璀璨的明珠，是中华民族语言的瑰宝，学习成语故事是每位同学学习中华文化的必经之路，通过《成语故事》，同学们可以更好的理解成语正确的 含义，更能感受到中华传统文化的无尽魅力。
一起来听
每天更新一篇成语故事，既能开阔视野、增长知识，又能懂得许多做人做事的道理。起床后、睡觉前、上学和放学的路上，多听听成语故事，激发孩子的想象力，轻松提高文学水平。
【作品介绍】这是一部中国古代成语故事集，它汇集了中国古代许多优秀的成语故事，非常适合小学生阅读。成语是中华民族优秀的文化遗产，它集中地体现了中华民族的聪明和智慧。成语作为语言的重要组成部分，比起一般的词语来具有非常明显的长处：言简意赅，...
一群五颜六色，形状各异的“豆豆”人，上演逗人爆笑的逗趣故事，给孩子轻松易懂的成语启蒙！故事介绍： 在我们平行世界里，有个长达999年历史的小镇。里面住着一群五颜六色形状像豆子一样的人物，小小的，只有我们手指那么高。他们性格各异、逗萌可爱。 有...
作品简介 著名教育家林汉达先生经典之作，本书中了从公元前779年周幽王烽火戏诸侯，到公元前591年楚庄王薨期间发生的20个成语故事。千金买笑、大义灭亲、管鲍之交这些人们耳熟能详的成语故事都包含其中。作者简介 林汉达先生(1900-1972)他是一位教育家、...
