朱熹成语故事

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观书有感作者：朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。

《小学》（宋）朱熹 刘清之 撰《小学》，宋代朱熹撰，实为朱熹与其弟子刘清之合编。书的发凡起例出于朱熹，而类次编定则有出于弟子刘清之。朱熹（1130—1200），南宋哲学家，也是著名的儒家人物、理学集大成者，徽州婺源（今属江西）人，字元晦，一字仲晦...

朱熹毕生钻研所成~不可不读的经典~

朱熹与其弟子问答的语录汇编 。中国宋代景定四年(1263年)黎靖德以类编排，于咸淳六年(1270年)刊为《朱子语类大全》140卷，即今通行本《朱子语类》。此书编排次第，首论理气、性理、鬼神等世界本原问题，以太极、理为天地之始;次释心性情意、仁义礼智等伦理道德及人物性命之原;再论知行、力行、读书、为学之方等认识方法。又分论《四书》、《五经》，以明此理，以孔孟周程张朱为传此理者，排释老、明道统。《朱子语类》基本代表了朱熹的思想，内容丰富，析理精密。

南宋著名理学家朱熹取《礼记》中的《中庸》《大学》两篇文章单独成书，与纪录孔子言行的《论语》、纪录孟轲言行的《孟子》合为“四书”（又称“四子书”）。四书的成书时间间隔达一千八百年，代表了从孔子经过曾参、子思传到孟子这样一个儒家道统。汉唐是...

朱熹（1130—1200），南宋理学家、哲学家、思想家、政治家、教育家、诗人。是唯一非孔子弟子而享祀孔庙的人。《童蒙须知》是一启蒙性的读物，还是一本实践性和生活化的教科书，旨在引导儿童在日常生活中养成良好的习惯和道德品质。

-加中潮教育vx（17167107772），备注喜马，拉您进入学习交流群。四书是《论语》《大学》《中庸》《孟子》的合称。南宋大儒朱熹编撰《四书章句集注》，“四书”之名始立。四书为儒家经典，历代士子无论居庙堂之高，还是处江湖之远，都以四书为立身行事的准...

对朱熹的《小学》原文进行简单解说，家长可听，孩子亦可听。    注：《小学》是朱熹于淳熙十四年（1187年）所撰，全书六卷，分作内、外两篇。内篇包括立教、明伦、敬身、稽古四门，外篇分嘉言、善行二门，教人以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道，是启蒙教育的重要教材。    然而，随着时代的变迁及其他多种原因，加之现代人对古文的阅读障碍，该书中的优秀思想难被现代人所了解。为了方便读者更好地阅读、理解、实践书中的为人处世之道及学习方法，特录制《小学》专辑，为该...

经典文本 逐句注解南宋著名理学家朱熹取《礼记》中的《中庸》《大学》两篇文章单独成书，与纪录孔子言行的《论语》、纪录孟轲言行的《孟子》合为“四书”（又称“四子书”）。四书的成书时间间隔达一千八百年，代表了从孔子经过曾参、子思传到孟子这样一个...

北孔南朱，在中华优秀传统文化长河中，朱子曾经与孔子并驾齐驱，推动了儒家文化的发展。蔡尚思诗云：“东周出孔丘，南宋有朱熹，中国古文化，泰山与武夷。”然孔子已走向世界，时至2017年，在全世界146个国家和地区已建成525所孔子学院和1113所孔子学堂，...

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朱熹，中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。 他是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。 朱熹是理学集大成者，被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大，成为元、明、清三朝的官方哲学。 朱熹著述甚多...

《近思录》是依朱、吕二人的理学思想体系编排的，从宇宙生成的世界本体到孔颜乐处的圣人气象，循着格物穷理，存养而意诚，正心而迁善，修身而复礼，齐家而正伦理，以至治国平天下及古圣王的礼法制度，然后批异端而明圣贤道统。全面阐述了理学思想的主要内容，故此书实可谓囊括了北宋五子及朱吕一派学术的主体。 淳熙二年（1175年），吕祖谦从浙江到福建与朱熹会晤，两人在寒泉精舍相与读周敦颐、张载、程颢、程颐等著作，感其“广大闳博，若无津涯”，初学者不易把握其要义，于是精选622条，辑成《近思录》，共分14卷。“近思”二字取自《论语》：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”朱熹取此书名的用意在于，把《近思录》当作学习四子著作的阶梯，四子著作又为学习《六经》的阶梯，以正“厌卑近而骛高远”之失。

成语故事 经典成语故事：主播 漫漫成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美...

内容重点：成语是汉语独有的语言现象，它语言精炼，内涵丰富，是我国人民智慧和思想的结晶，也是对汉字运用的典范。恰当地运用成语，会使孩子的文章字字珠玑，赏心悦目，而使用不当，则会闹出很多笑语，甚是尴尬。更新频率：每天1-2集

成语是汉语中的瑰宝，是中国传统文化的一大特色，成语不仅有着优美的语言形式，而且还蕴含着深刻的文化内涵。在中国人的日常生活中，成语的使用频率非常高，而在文学作品中更是随处可见。许多成语源自古代寓言、历史典故和古诗文等，经过了时间的沉淀，是...

解读成语内涵，讲述成语故事，让孩子在享受故事中增强对成语的知识积累

成语是语言艺术的结晶，言简意赅，意义深远，朗朗上口，运用自如。而且，每一个成语的背后，都有一个生动形象的故事，通过讲故事，便于记忆和理解，从而提高语言和写作能力。

成语是汉语中璀璨的明珠，是中华民族语言的瑰宝，学习成语故事是每位同学学习中华文化的必经之路，通过《成语故事》，同学们可以更好的理解成语正确的 含义，更能感受到中华传统文化的无尽魅力。