初中积累成语故事
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如果你平时忙碌,而且对公考有兴趣,不妨有空的时候听一听,成语积累!
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晚上7:00点更新,每天一个成语故事,助力宝贝出口成章,妈妈再也不愁睡前故事了
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公务员成语积累
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成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理,是我国历史的一部分,是历史的积淀。每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。听成语故事,可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。
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成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理,是我国历史的一部分,是历史的积淀。每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。听成语故事,可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。
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从2000年至2020年,历年国考,历年省考,考察的成语全在这里,共计2036个成语,本音频按照考察频率排序,内涵最具权威的成语解释。
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成语故事 1.水中捞月 有只小猴子在井边玩,它往井里一看,里面有个月亮,小猴子叫着:糟了!糟了!月亮掉到井里了!大猴子听见了,跑过一看,跟着叫起来:糟了!糟了!月亮掉到井里了!老猴子听见了,跑过来一看,也跟着叫起来:糟了!糟了!月亮掉到井里了!附近的猴子听见了,都跑过来看大家跟着叫起来,糟了!糟了!月亮掉到井里了!咱们快把它捞上来!猴子们爬上了井旁边的大树,老猴子倒挂在大树上,拉住大猴子的脚,大猴子也倒挂着,拉住另一只猴子的脚,猴子们就这样一只接一只一直挂到井里,小猴子挂在最下面,小猴子伸手去捞月亮,手刚碰到水,月亮就不见了,老猴子一抬头,看见月亮还挂在天上,喘着气说:不用捞了!不用捞了!月亮好好的挂在天上呢! 【解 释】到水中去捞月亮。比喻去做根本做不到的事情,只能白费力气。 2.画蛇添足 故事发生在古代楚国。有一家人家祭祀祖宗。仪式完毕后,把剩下的一壶酒,赏给手下的办事人员喝。人多酒少,很难分配。这几个人就商量分酒的办法。有个人说:“一壶酒分给几个人喝,太少了。要喝就喝个痛快。给一个人喝才过瘾呢!”大家都这样想,可是谁也不肯放弃这个权利。另一个提议说:“这样吧,让我们来个画蛇比赛。每个人在地上画一条蛇,谁先画完,谁就喝这壶酒。”大伙儿都赞成这个办法。于是每个人折了一根树枝,同时开始画起来。有一个人画得最快,转眼之间,把蛇画好了。他左手抓过酒壶,得意地看看同伴,心想,他们要赶上我还差得远哩。便洋洋自得地说:“我再给蛇添上几只脚,也能比你们先画完。”正当他画第二只脚的时候,另一个人把蛇画完了。他一把夺过酒壶说:“蛇本来是没有脚的,你画的根本就不是蛇。还是我先画完,酒应当归我喝。” 添画蛇脚的人无话可说,只好咽着唾沫,看别人喝酒。 【解 释】 画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事,反而有害无益,徒劳无功。 3.百步穿杨 秋战国,楚国有个著名的射箭手,名叫养由基。此人年轻时就勇力过人,练成了一手好箭法。当时还有一个名叫潘虎的勇士,也擅长射箭。一天,两人在场地上比试射箭,许多人都围着观看。靶子设在五十步外,那里撑起一块板,板上有一个红心。潘虎拉开强弓,一连三箭都正中红心,博得围观的人一片喝彩声。潘虎也洋洋得意地向养由基拱拱手,表示请他指教。养由基环视一下四周,说:“射五十步外的红心,目标大近、太大了,还是射百步外的柳叶吧!”说罢,他指着百步外的一棵杨柳树,叫人在树上选一片叶子,涂上红色作为靶子。接着,他拉开弓,“嗖”的一声射去,结果箭链正好贯穿在这片杨柳叶的中心。在场的人都惊呆了,潘虎自知没有这样高明的本领,但又不相信养由基箭箭都能射穿柳叶,便走到那棵杨柳树下;选择了三片杨柳叶,在上面用颜色编上号,请养由基按编号次序再射。养由基走前几步,看清了编号,然后退到百步之外,拉开弓,“嗖”、“嗖”、“嗖”三箭,分别射中三片编上号的杨柳叶。这一来,喝彩声雷动,潘虎也口服心服。就在一片喝彩声中,有个人在养由基身旁冷冷地说:“喂,有了百步穿扬的本领,才可以教他射箭了!” 养由基听此人口气这么大,不禁生气地转过身去问道:“你准备怎样教我射箭?” 那人平静地说:“我并不是来教你怎样弯弓射箭,而是来提醒你该怎样保持射箭名声的。你是否想过,一旦你力气用尽,只要一箭不中,你那百发百中的名声就会受到影响。一个真正善于射箭的人,应当注意保持名声!” 养由基听了这番话,觉得很有道理,再三向他道谢。 【解 释】在一百步远以外射中杨柳的叶子。形容箭法或枪法十分高明。 4.东施效颦 传说春秋时期,越国有一美女,名唤西施,不仅有沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌,而且就是平时所做的任何一个动作,都是非常美的。因此常有一些姑娘模仿她的衣着,装束;也常有一些人有意无意地模仿她的行为举止。有一天西施患病,心口非常痛。她出去洗衣服时,皱着眉头,用一只手捂着胸口,走在路上虽然非常难受,但旁人看来今天的西施却又别有一番风姿。西施有一邻居容貌长的很丑,见西施人长的美,别人时常效仿西施的衣着,举止。她就常常暗地里观察,看看西施到底与别人有什么不同之处。这一天,她看到西施用手捂着胸口,皱着眉头的样子后,感到非常美。于是她就跟着学起这个样子来了。本来容貌就丑,又皱起了眉头,本来形体就含胸弓背,却又捂住了胸,弄得更加丑陋不堪,后人就把这个典故说成是《东施效颦》。唐朝王维在诗文中引用了这个典故,在“西施”中说道:“持谢邻家子,效颦安可稀。”于是《东施效颦》的寓言故事,更加广为流传。 【解 释】 效:仿效;颦:蹙眉。比喻胡乱模仿,效果极坏。 5.螳臂当车 这个成语出自《庄子·人间世》。春秋时,鲁国有个贤人名叫颜阖(hé),被卫国灵公请去当其太子蒯瞆(kuǎi guì)的老师。颜阖听说蒯瞆是个有凶德的人,到卫国后,就先去拜访卫国贤者蘧(qú)伯玉,请教如何教好蒯瞆。蘧伯玉回答说,您先来问情况是对的,有好处,但要想用您的才能教好太子是很难达到目的的。并进一步说道:“汝不知夫螳蜋(同螂)乎?怒其臂以当车辙,不知其不胜任也,是其才之美者也。戒之,慎之!”意思是:螳螂鼓起双臂来阻挡前进的车轮子,它不知道自己是力不胜任的,而是确实认为自己的这种举动是好的,是有益的。颜阖啊!您的心是好的,但您的作为像螳臂当车一样,您要戒备啊!慎重呀! 【解 释】螳螂举起前臂想挡住车子前进。比喻不估计自己的力量,去做办不到的事情,比然招致失败。也说螳臂挡车。
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本专辑积累了高考考生考前必须掌握的成语,简单易记。辨析严谨,应考必备。每日更新,中小学生也可收藏订阅,每日听听,加强记忆。
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你知道吗?在小学六年的学习过程中,字词的积累是非常重要的,正确的书写汉字,恰当的运用词汇和你的编写句子。都离不开大量的字词积累,如何才能提升字词的积累量呢?那就需要多看,多读,多练,多看,可以加深我们对内容的理解。增长知识量多读能够培养...
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成语是历史的积淀,是经过长期使用、锤炼后形成的固定短语,不仅是历史文化的汇集,也是中华民族智慧的结晶。每一个成语背后,都有一个引人入胜、寓意深远的故事,蕴涵着丰富的智慧和深刻的人生哲理。历经光阴打磨、流传至今的成语,已成为中国语言文化的...
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每天利用零散时间积累成语(特别是容易望文生义的成语),拿下公务员事业单位考试的逻辑填空!加油呀!
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公务员考试言语理解部分高频成语积累
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成语故事 经典成语故事:主播 漫漫成语故事是我国历史的一部分,成语是历史的积淀,每一个成语的背后都有一个含义深远的故事,是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永,言简意赅。阅读成语故事,可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美...
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内容重点:成语是汉语独有的语言现象,它语言精炼,内涵丰富,是我国人民智慧和思想的结晶,也是对汉字运用的典范。恰当地运用成语,会使孩子的文章字字珠玑,赏心悦目,而使用不当,则会闹出很多笑语,甚是尴尬。更新频率:每天1-2集
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成语是汉语中的瑰宝,是中国传统文化的一大特色,成语不仅有着优美的语言形式,而且还蕴含着深刻的文化内涵。在中国人的日常生活中,成语的使用频率非常高,而在文学作品中更是随处可见。许多成语源自古代寓言、历史典故和古诗文等,经过了时间的沉淀,是...
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解读成语内涵,讲述成语故事,让孩子在享受故事中增强对成语的知识积累
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用逗趣的一些儿童小故事,给大家讲述一些成语的意义,在有趣轻松的氛围里学习中国传统的成语!
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成语是汉语中璀璨的明珠,是中华民族语言的瑰宝,学习成语故事是每位同学学习中华文化的必经之路,通过《成语故事》,同学们可以更好的理解成语正确的 含义,更能感受到中华传统文化的无尽魅力。
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成语是中国传统文化的一大特色,是汉语言中的精髓!成语是我国历史文化的一部分,每条成语的背后都有一个含义深远的故事。听取这些故事,不仅会让孩子了解我国博大精深的历史文化,更能学会做人做事的道理。与一个个栩栩如生的历史人物隔空交流,能帮助孩...