林汉达成语故事系列

       本书节选自周有光先生2000 年所作《怀念林汉达先 生——林汉达诞辰 100 周年》。     林汉达先生（1900—1972）是一位 教育家、出版家和语文现代化的研究者。他一生做了许多工作，例如，向传统教育挑战、推进扫盲工作、研究拼音文字、编写...

鲜活的人物，有趣的故事，组合成系统的两汉历史。让历史不再枯燥，让孩子在故事中学习历史，启迪智慧。

林汉达是我国著名的教育家和语言文字家。他编著的《林汉达中国历史故事集》，是历史普及读物中的经典，广受喜爱。林汉达先生用丝线串珠的办法，把人事历程连接起来，既重点突出又不使中断，上勾下连，大故事套着小故事，浑然成一体。还有那带“北京味”的...

这是一部连续的历史故事集，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止，前后一千零五十年。目录以成语形式呈现，因此，在一定程度上讲，这也是本成语故事集。林先生编写历史故事有两个很大的特点。一是注意史实的准确。他写的历史故事跟演义小说不一样。演义小...

生动有趣、化繁为简，三国纷繁复杂的事件和人物进行了通俗易懂的讲解。听过后对三国历史全貌，及关键点有比较系统的认识。

<《图文本林汉达中国历史故事经典—前后汉故事》，向读者讲述了西汉、东汉的历史故事。全书以我国古代正史所载为基础，一百多个故事按时间顺序编排，既独立成篇，又相互联属，清晰地勾勒了春秋战国前后五百多年的历史概貌，取材准确、剪裁精当，是青少年读者理想的历史入门读物。

儿童朗读历史

<《图文本林汉达中国历史故事经典—三国故事》，向读者讲述了三国时期的历史故事。全书以我国古代正史所载为基础，一百多个故事按时间顺序编排，既独立成篇，又相互联属，清晰地勾勒了春秋战国前后五百多年的历史概貌，取材准确、剪裁精当，是青少年读者理...

用关键事件或人物将春秋战国历史串联，让听众了解事件的前因后果，人物的主张和人物间的关系。用最通俗的语言讲最专业的知识，林汉达值得去听。适合小学生或想要系统了解历史发展的朋友们！

叶公好龙，，夜郎自大，一笔勾销，一鼓作气，一挥而就，一箭双雕，一鸣惊人，一朝一夕，鱼目混珠，鹬蚌相争，愚公移山，迎刃而解，凿壁偷光，朝三暮四，郑人买履，置之度外，自相矛盾，指鹿为马，纸上谈兵，专心致志。

聆听故事了解历史通达事理

《前后汉故事（上下）》向读者讲述了前后汉时 期的历史故事，既着重说明历史发展进程，又尊重历 史事实，主要取材于《汉书》、《后汉书》等“正史 ”。不但是一部 的历史读物，还是一部 的语 文读物。该书作者林汉达先生，是 学者、教育家、历 史学家。这...

<《图文本林汉达中国历史故事经典—春秋战国故事》，从周平王迁都洛邑写起，到秦始皇统一中原为止，以《左传》《史记》等正史所载为基础，一百多个故事按时间顺序编排，既独立成篇，又相互联属，清晰地勾勒了春秋战国前后五百多年的历史概貌，取材准确、剪裁精当，是青少年读者理想的历史入门读物。

钱穆先生在《国史大纲》中说：“当相信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国以往历史，应该略有所知。否则最多只算一有知识的人，不能算一有知识的国民。”作为中国人，不可不知中国的历史。本书简介：       这套《林汉达三国...

这是林汉达先生所著的《中国历史故事集》，一共有五个系列，《春秋故事》、《战国故事》、《西汉故事》、《东汉故事》和《三国故事》作者凭借着高超的组织艺术和语言技巧，用丝线串珠的方法，把一个个历史故事连接起来，既重点突出，又不中断，上下勾联，...

春秋，战国，西汉，东汉，三国，个个有着传奇

节目主题：历史适合谁听：儿童更新频率：一天一次书籍信息：林汉达中国历史故事集

《前后汉故事新编》是中国作家林汉达编著的一部关于中国秦末和汉朝历史的通俗历史读物。作为《东周列国故事新编》、《三国故事》系列的第二部。内容包括从张良刺秦到黄巾起义历史故事。是林汉达对以口语写作的实验作品，其中人物的对话都是口语。1963年，...

很早前出版的，78年，语言凝练生动，我念给一年级的儿子听。

在我国历史中，春秋战国是一个既混乱又精彩的时代，这一时期奴隶制社会开始瓦解，新的封建制度逐步形成。在连绵不断的兼并战争中，形成许多国家，春秋五霸、战国七雄先后登上历史舞台。作为华夏子女，必须了解一些关于自己国家正确的历史知识，必须看到一...

暖心哄睡小故事，给宝宝爱的陪伴。故事内容包罗万象，囊括古今中外，提前培养孩子对文学的兴趣和好奇心。