李庆远如何辅导劝导训练l下属

课程大纲

管理者的角色认知

问题一：为什么别人愿意接受你的领导？

管理者对下属的八大角色

教导和培训下属

下属的工作委派与督导

培育下属一流的职业理念

管理者的条件

21世纪管理8大IN.OUT

管理者十则

管理者的素质—管理手段

管理者影响力的五项基础

管理者影响力运用及效果

二．培育下属的正确观念与态度

问题二：“教会徒弟打死师傅”这话是否有道理，为什么？

通过带人来逼自己进步

培育下属的好主管

培养下属的好处

领导者自身也曾得到过别人的培养

被称为“高手”的经理人应该能培育出比自己强的部下

人才的木桶理论

问题讨论:n你在你的部门中的应该重要好,还是不重要好？

.一位优秀主管培养下属的案例

三. 怎样劝导下属—与下属良好沟通

问题：人际关系沟通能力重要还是其它能力重要

与下属相处的重要性

与下属相处的方式

与下属沟通与EQ

看到下属的长处

与下属沟通方法

有效地给下属下达指示

单独与下属沟通

如何责骂下属

表扬与批评

善于向下属发问

如何说服下属

四.  给下属学习动力----激励下属  

问题五：你认为在企业中部属最关心的问题是什么？

激励的故事

盖洛普公司的Q12

通过培养成就感来激励下属

四种类型下属的激励技巧 

赏罚之道 

关于对下属一分钟表杨 

关于对下属一分钟惩戒

激励部属的方法 

比马龙的故事

五．  通过授权培育下属(1小时)

问题：你在授权上有何心得体会？

三种任务完成方法

授权的技巧

委托什么和何时委托（What，When）

不应该交给别人去做的事情

委过给谁（Who）

怎样委托（How）

核定授权的工作内容

量其能，授其权

不同类型的被授权者

具体的授权方法

不同特点的授权

进行反馈和控制