彩虹故事
为孩子打破阅读困境
先听故事再读原版
小学生形象思维为主,可先听故事,对名著有大致了解,然后再去阅读。而在看原著的时候,也不必通读,挑着精彩的部分读,这样可以提升理解能力和阅读效率。
广播剧开启想象力
彩虹故事团队出品的名著广播剧,由专业编剧精心改编、专业后期团队联合打造,在尊重原著的基础上,补充场景描写和人物对话,梳理清晰的故事主线,采用丰富的语言、音乐和音效呈现听觉盛宴,让名著“活”起来,让孩子听得懂、喜欢听。
合理利用碎片时间
音频形式方便伴随收听。在紧张的学习生活中,孩子可以合理安排碎片时间,以听故事辅助阅读。洗漱、吃饭、坐车、散步……随听随吸收,提高理解分析和记忆能力。
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