本书结合教材中的生字,根据每个字的字形特点,或将偏旁部首予以分解,或将笔画加以拆解,或将形近字进行对比,通过分解、拆字和对比等手法,编写成一首首内容通俗易懂、形式生动活泼、读起来朗朗上口的儿歌。学生在课堂识字的基础上诵读这些儿歌,有利于巩固所学生字,可以有效弥补低年级识字教学的不足。
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我是一年级小学生了,这里面是我一年级学的一些儿歌等,希望大家喜欢
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