早期教育與天才
本书通过一个个天才诞生的生动事例，澄清了一些教育误区，阐述了儿童早期教育的重要性，迫切性和可行性，告诉我们应该如何培养孩子不同寻常的综合素质，观点精辟，具有极强的可读性与可操作性。
★从种种事实来看，天才还是庸才，与其说是由先天的遗传、禀赋等因素所决定的，莫如说是由后天的环境影响和教育等因素所决定的。早期教育就是一个事实根据。——木村久一★孩子生来都是天才，往往在他们求知的岁月中，是错误的教育方法扼杀了他们的天才。——爱因斯坦★即使最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人！——（法）哲学家爱尔维修木村久一，儿童早期教育的鼻祖，1883年生于日本山形县，1913年毕业于东京大学，曾在旱稻田大学、明治院、青山女子学院等教授心理学、偷学和英语，又是日本著名的心理学家、教育学家，又是日本百科全书《大百科事典》的最早编撰者。他一生致力于儿童早期教育与智力开发研究，日本皇室在给他授勋时盛赞道：木村先生成功提升了一代日本国民的素质。木村久一著作颇丰，其《早期教育与天才》是他最有影响力的经典著作，曾在日本掀起了前所未有的早教风暴。这本书也是最早、最完全、最详尽的早期教育理论集大成之书，近一个世纪以来，被教育学界奉为家庭教育“圣经”，一代又一代的人从中受益。至今，它仍极具实效性，是父母们的教育子女的著作之选。在世界上，曾经有一个令人瞩目的天才，而更令人惊奇的是，这个天才在刚出生的时候曾经被所有的人认定为白痴，那么是什么让这个先天不足的孩子最后成长为世界公认的天才呢？这个著名的神童叫卡尔·威特，他的父亲，也就是这个天才的培养者曾将他的育子经验写成了一本书，遗憾的是原书已经在时光流逝之中湮没了，但就残存的资料来看，书中的许多理论即使在今天也有相当的借鉴意义。在认真总结这些理论的基础上，我仔细地研究了世界上其他天才儿童的教育实例和教育史上各种著名的教育学理论，得出了自己的教育法则，这些法则都曾被日本各地的家庭实践过，并收到了良好的效果。这本书就是对我多年来的研究成果的详细阐释。其实教育是一门艺术，这些年来，国人普遍接受了早期教育这一理念，但为什么还是有那么多的孩子没有发挥出他们的潜能而最终成了碌碌无为的普通人呢？我认为是教育方式的问题，在国入，特别是许多父母的误解下，早期教育反而成了孩子破坏自然成长的工具，成了父母的负担和扼杀孩子们天分的恶行。在现实社会中，我们常常看到孩子们按父母的意愿被动选择生活，他们中许多人虽从小就具有超强的创造力，却从来没有得到应有的发展。我们还常常看到这样的孩子，学习成绩优秀，心理却非常脆弱，有的甚至根本不能适应正常的社会生活。这样的孩子，即使将来能在某个领域取得成就，他的一生也绝不会幸福。那么怎样的教育才是最有效的呢？我在这本书中详细地剖析了世界各地的天才儿童们的教育实例，我发现在各种教育方法中，卡尔·威特父亲的教育最具创造意义，堪为典范，其他人的教育方法或多或少都受到威特父亲的教育法则的影响，但也有不少自己的观点，我在本书各章中对他们的教育法则多有对比和介绍。由于时代的进步，威特父亲的教育法则有一些已经过时了，我结合时代环境，把对今天的父母们最有参考价值的方法进行了整理，并列举出来，相信能对天下望子成龙的父母们有所帮助。木村久一1917年4月
本书澄清了一些教育误区，阐述了儿童早期教育的重要性和可行性，告诉我们如何培养孩子不同寻常的综合素质。对本书，不仅读，更要去做。做早读，学受益。越早做，越能改变孩子的一生。
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通过一个个天才诞生的生动事例，澄清了一些教育误区，阐述了儿童早期教育的重要性、迫切性和可行性，告诉我们应该如何培养孩子不同寻常的综合素质，观点精辟，具有极强的可读性与可操作性。对于《早期教育与天才(权威珍藏本)》，不仅读，还要去做。而且，...
【内容简介】 因为忙于工作和个人事业的发展而疏于教育孩子，世界上有很多这样的人，这本书不适宜他们读。还有人说当父母会影响他们的私生活，坚持以独身或两工世界为乐，我无意批评他们的抉择，等他们真正想要孩子的时候再读这本书吧。但是，天下还有这样...
阅读不是心智成熟以后才能够开始的事情。
早教读书会是一档针对成长型父母的高品质读书栏目。主播非文老师，坐标香港，是浙大本科，港大教育学硕士毕业的学霸，育有五岁混血女宝一枚，且具有丰富的国际幼儿园教学经验，希望能通过自己的微薄之力，和更多的父母分享早教育儿上的学习所得。这档节目的精华内容，主要来自于我自己多年在早期教育领域读书，带娃和工作的经验总结，同时也结合了最新的学术文章和专业书籍，希望能带给大家最前沿、最权威的早教干货和实操指南。节目内容将包括早期美术启蒙、早期音乐启蒙，儿童安全教育，儿童情绪管理和心理辅...
亲子共读能激发孩子对书籍的喜爱，能让孩子在与成人建立亲密互动关系时，发展读写能力。
每天花15－20分钟，在胎儿觉醒时进行音乐胎教。音乐可使孕妈妈心旷神怡，憧憬美好；可使胎儿聪慧乖巧，有效开发左右脑！（把手机放在2米远左右，调整好音量55-66分贝为宜。一般低声耳语约为30分贝，大声说话为60~70分贝。）
家长怎样教育？如何引导孩子，？做父母的如何培养我们的孩子！在这里我们的渝姐：会把家长在家庭中遇到的所有问题会跟大家探讨，希望大家有所收获。喜欢的可以订阅一下
人才的成长是有规律可循的，因为世界上没有生下来就是天才的人。从历史学家的大量史册和传记中，我们可以查阅到中外名人接受早期教育的情况，并给我们留下深深的启迪——我们不难发现，若要培养一个人具有高尚的文化教养，最简单有效的办法是在孩童时期，让他们熟读和背诵最有文化价值的经典，汲取人类最好的精神营养，埋下智慧的种子，使他们终身受益无穷……读普通书不如读经典读经典不如背经典晚背不如早背！背诵经典，当然要选最有价值的书！在人类的传统中，所谓最有价值的书...
本专辑着重跟大家分享干货，具体怎么做？实操！如何让宝宝爬的好 ，多大的宝宝选择什么样的玩具；如何进行早期阅读；如何培养专注力；如何培养宝宝语言表达能力；多大宝宝适合自己吃饭，如何培养宝宝吃饭习惯；是否要给宝宝建立规则感，多大开始，如何进行等
本书是蒙台梭利第一本儿童教育专著，是她对自己亲手创立的“儿童之家”的经验总结。这本书问世之后，被译成多种文字，让蒙台梭利成为全球儿童教育理论与实践方面最知名、最有影响力的教育家之一。在本书中，蒙台梭利向父母，教师介绍了关于儿童早期教育的...
蒙氏教育最核心教材，蒙台梭利第一本专业著作。如何让孩子自主地学习，培养孩子的秩序意识和逻辑思维能力。Part 1 重建教育和教学方法 1.新学校 2.新教师 3.科学的教学方式Part 2 蒙氏教育法源起 1.科学教育学的基础 2.“儿童之家”教育体系的起源 3.唤醒儿童的自我 4.“儿童之家”的创立Part 3 儿童之家 1.贫困居民区的改造 2.“儿童之家”的孩子Part 4 儿童之家的教育方法 1.人类学研究 2.为孩子营造良好的环境Part 5 纪律和自由 1.纪律的灵活性 2.培养儿童的独立性 3.取消奖惩制度 4.与自由有关的生物学观点Part 6 “儿童之家”的授课方法 1.“儿童之家”的授课特点 2.远离繁杂的教学方式 3.激发孩子的生命力Part 7 生活实践练习 1.“儿童之家”的孩子作息安排 2.“儿童之家”孩子的生活实践Part 8 儿童饮食 1.儿童健康的饮食需求与标准 2.儿童的饮食分配Part 9 体格训练——体操 1.儿童的体操教学 2.儿童体操的类别Part 10 自然与手工教育 1.儿童的成长需要大自然的力量 2.“儿童之家”的自然教育 3.适合孩子的手工劳动Part 11 儿童的感官教育 1.儿童感觉训练的教具 2.感觉练习与教学用具 3.儿童的味觉、嗅觉练习 4.让孩子进行分辨声音的练习 5.感觉教育过程中应该注意的事项Part 12 儿童的智力教育 1.进行感觉教育的原则 2.儿童的智力测试 3.儿童的智力游戏 4.绘画与手工练习Part 13 教孩子学阅读和写字 1.不合理的幼儿写作教学方法 2.教孩子识字、写字的最佳途径 3.儿童的自觉写字法 4.阅读和写字基本方法Part 14 儿童语言的教学方法与教具 1.肌肉的练习 2.肌肉动作的记忆练习 3.组词的练习 4.阅读Part 15 开发孩子的语言 1.儿童书面语言的教育 2.口头语言的发展机制 3.儿童语言的缺陷与纠正Part 16 儿童数学的教学与练习 1.儿童数学教学的材料 2.用符号呈现的数字 3.数字记忆练习Part 17 让孩子按顺序练习 让孩子按顺序练习Part 18 儿童纪律的教学 1.在工作中培养儿童的纪律性 2.重复练习与自律 3.儿童的服从与纪律性 4.儿童的意志力与纪律Part 19 合理的人性教育 1.“儿童之家”的自我教育方法 2.“儿童之家”教学的优势
