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中班儿歌钢琴教学目标

弹儿歌学钢琴

114109.5万
弹儿歌学钢琴

书中150首乐曲都是作者根据孩子们和家长们所熟悉和喜爱的歌曲编配而成的钢琴曲,涵盖了从初学(零起点)至中级水平(约车尔尼299)的程度,可以伴随大多数孩子从初学开始约四、五年的使用时间。 编曲以简单、规范、易弹、好听为原则,全部带有歌词,亦弹亦唱。 书中乐曲是以弹奏方法作为一条线索展开的,每首乐曲之间都具有知识上的连贯性,但并非完全由简至难,因为在每一种弹奏方法中都安排了一些简单乐曲供教学使用。 本书采用大多数教师所熟悉的传统教学系统,融汇各常用教材的优点。以“每首乐曲都有新内容”为前提,将丰富的音乐知识融入150首乐曲中。知识性内容除了可作为教师教学的辅助备课材料外,还可作为家长和孩子们的延伸阅读。 

15015万
弹儿歌学钢琴

乐器:钢琴适合阶段:初学适合年龄:4岁以上

1441.9万
弹儿歌学钢琴

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弹儿歌学钢琴

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幼儿园小班、中班书本内儿歌合集

又要期末了,小朋友的知识量又增长啦!看看幼儿园的小朋友们会读了吗?

423.7万
儿歌快乐早读 (中班下册 )

著名儿童作家滕毓旭亲自执笔,根据《幼儿园教育指导纲要》的识字范围,精心创作适合幼儿园小班、中班、大班宝宝的儿歌。每本儿歌内容丰富,分为生活儿歌、知识儿歌、动物儿歌、植物儿歌、天文地理儿歌、谜语儿歌等。每个年龄段的儿歌的字数、行数都不同,深入浅出,还有智慧对对碰的互动,这是一套全互动的有声儿歌,既能培养亲子情感,让宝宝学习轻轻松松阅读识字,快快乐乐学习知识,又能让孩子听到最动听的歌谣。

621万
学儿歌弹钢琴

11310.1万
弹儿歌学钢琴CD

【适合初学者】S1~S2程度001铃儿响叮当002落水天003鹅004到站了005打电话006娥眉豆007阿西里西008新年好009多快乐010保护小羊011虫儿飞012祝您生日快乐013假如幸福的话拍拍手吧014欢乐颂015乃哟乃016玛丽有只小羊羔017在阿维翁大桥上018小xiao蜜蜂019粉刷...

15059.5万
弹儿歌学钢琴3

弹儿歌学钢琴 儿童音乐启蒙 钢琴启蒙

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弹儿歌学钢琴2

弹儿歌学钢琴 儿童音乐启蒙 钢琴启蒙

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儿歌快乐早读 (中班上册 )

著名儿童作家滕毓旭亲自执笔,根据《幼儿园教育指导纲要》的识字范围,精心创作适合幼儿园小班、中班、大班宝宝的儿歌。每本儿歌内容丰富,分为生活儿歌、知识儿歌、动物儿歌、植物儿歌、天文地理儿歌、谜语儿歌等。每个年龄段的儿歌的字数、行数都不同,深入浅出,还有智慧对对碰的互动,这是一套全互动的有声儿歌,既能培养亲子情感,让宝宝学习轻轻松松阅读识字,快快乐乐学习知识,又能让孩子听到最动听的歌谣。

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弹儿歌 学钢琴

书中150首乐曲都是作者根据孩子们和家长们所熟悉和喜爱的歌曲编配而成的钢琴曲,涵盖了从初学(零起点)旨中级水平(约车尔尼299)的程度,可以伴随大多数孩子从初学开始约四、五年的使用时间。

1502.9万
《弹儿歌学钢琴》

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弹儿歌学钢琴--儿童钢琴的音频

1472.5万
弹儿歌学钢琴(曲目)

1497.7万
快乐儿歌钢琴曲集

这些儿歌都是小朋友们日常生活中听过、唱过的歌曲,对于提高他们学习钢琴的兴趣有很好的效果。

13522.6万
快乐儿歌钢琴曲集

3012.3万
音越钢琴启蒙儿歌20首

221万
我爱上中班

妹妹四岁 上中班

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《儿童钢琴教学论》

儿童钢琴教学论既是一本难得的专著,也是一本很好的教材。不仅适用于高校音乐教育专业的大学生学习,而且适合于广大钢琴教育工作者和钢琴学生家长阅读。该书较好的回答了儿童为什么要学习钢琴、如何针对不同年龄层次的儿童进行钢琴教学、如何使儿童愉悦的...

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钢琴教学法| 零点起步学钢琴

钢琴教学法  《零点起步》学钢琴

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钢琴教学与曲目欣赏

193.8万
布格缪勒-钢琴教学

福利放送:课程会不断更新!即日起,添加课程助教微信的学员(1 8 9 1 3 8 3 4 8 7 9),可获得提前观看整套教学权限...孙一老师毕业于上海音乐学院钢琴系钢琴表演专业,美国克利夫兰音乐学院钢琴表演硕士,师从郑曙星,戴高德,费燕卉以及Dr. Daniel Shapiro。现任中国青年音乐家协会理事,5岁开始学琴,并接受良好的专业钢琴教育,多次举办个人音乐会。赴美交流后,跟随Dr. Daniel Shapiro教研组进行了一系列的教学演奏探索和实践,在音乐教学方面更为细致准确。课程特色本课程是一套有标题的、音乐性很强的短篇练习曲。这套练习曲集标题性、音乐性、技术性、趣味性为一体,引导学生可以更准确地理解和表达音乐的内容,对于初学者而言,进行文字化的描述可以加深对乐曲的理解,启发学生对音乐的联想,激发学生的主动性。能够极大地提高学生的练琴兴趣,是钢琴技巧练习与音乐表现完美结合的典范教学目标1.学会分析简单的曲式结构。2. 懂得聆听音乐的色彩,表情的处理。3. 解决演奏技巧的灵活运用。4. 强化音乐性的表达,把握作品完整性。

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