共鸣明明哦
明明5岁开始根据“二语习得理论”学习英语，结果怎样？效果怎样？无论好坏，希望能对您有所启发、帮助。 我认为目前最好的英语学习理论是克拉申的二语习得理论，该理论主要由以下五个假说组成： 1 、习得——学得区别假说（The Acquisition—Learning Hypothesis） 克拉申理论的出发点和核心是他对“习得”和 “学得”的区分，以及对它们各自在习得者第二语言能力形成过程中所起的作用的认识。 2、 监控假说 （ The Monitor Hypothesis）监控假说与习得---学得区别假说密切相关，它体现了“语言习得”和“语言学习”的内在关系。根据这个假设，语言习得与语言学习的作用各不相同。语言习得系统，即潜意识语言知识，才是真正的语言能力。而语言学得系统，即有意识的语言知识，只是在第二语言运用时起监控或编辑作用。这种监控功能既可能在语言输出（说、写）前也可能在其后。但是，它能否发挥作用还得依赖于三个先决条件：1）有足够的时间，即语言使用者必须要有足够的时间才能有效地选择和运用语法规则；2）注意语言形式，即语言使用者的注意力必须集中在所用语言的形式上，也就是说，必须考虑语言的正确性；3）知道规则，即语言使用者必须具有所学语言的语法概念及语言规则知识。在口头表达时，人们一般注意的是说话的内容而不是形式，没有时间去考虑语法规则。因此，在说话时，如果过多地考虑使用语法监控，不断地纠正自己的语法错误，说起话来就会结结巴巴，妨碍交际进行。在书面表达时，情况就会好得多，因为作者有足够的时间推敲字句，斟酌语法。 3、输入假说（The Input Hypothesis）输入假说也是克拉申语言习得理论的核心部分。他曾用一本专著论述他的这个假说。克拉申认为，只有当习得者接触到“可理解的语言输入”（ comprehensive input ），即略高于他现有语言技能水平的第二语言输入，而他又能把注意力集中于对意义或对信息的理解而不是对形式的理解时，才能产生习得。这就是他著名的 i + 1 公式。i 代表习得者现有的水平, 1 代表略高于习得者现有水平的语言材料。根据克拉申的观点，这种 i + 1 的输入并不需要人们故意地去提供，只要习得者能理解输入，而他又有足够的量时，就自动地提供了这种输入。克拉申认为，理想的输入应具备以下几个特点：1）可理解性 （ comprehensibility）。理解输入的语言材料是语言习得的必要条件，不可理解的（ incomprehensible ） 输入对于习得者而言，只是一种噪音。2）既有趣又有关 （ interesting and relevant ）。要使语言输入对语言的习得有利，必须对它的意义进行加工，输入的语言材料越有趣、越关联，学习者就会在不知不觉中习得语言。3）非语法程序安排 （ not grammatically sequenced ）。语言习得关键是足量的可理解的输入。如果目的是“习得”而不是“学得”，按语法程序安排的教学不仅不必要，而且不可取。4）要有足够的输入量。要习得新的语言结构，仅仅靠几道练习题、几篇短文是不够的，它需要连续不断地有内容有趣味的广泛阅读和大量的会话才能奏效。 4、情感过滤假说 （ The Affective Filter Hypothesis）。这个假说认为，有大量的可理解输入的环境并不等于学生就可以学好目的语了，第二语言习得的过程还要受许多情感因素的影响。语言输入必须通过情感过滤才有可能变成语言“吸收”（ intake ）。克拉申认为影响习得语言的情感因素是：1）动力。学生的学习目的是否明确，直接影响学习效果。目的明确则动力大，进步快；反之，则收效甚微。2）性格。自信，性格外向，乐于置身于不熟悉的学习环境，自我感觉良好的学习者在学习中进步较快；3）情感状态。主要指焦虑和放松。焦虑感较强者，情感屏障高，获得的输入少；反之，则容易得到更多的输入。 5、自然顺序假说 （ The Natural Order Hypothesis）这个假说认为，人们对语言结构知识的习得是按自然顺序进行的。例如，一些实验表明，在儿童和成人将英语作为第二语言学习时，掌握进行时先于掌握过去时，掌握名词复数先于掌握名词所有格 ’ s 等。克拉申认为，自然顺序假说并不要求人们按这种顺序来制定教学大纲。 我在实践，希望您与我一起为之努力。
脑波共鸣，和猪鹿狸一同戴起耳机探寻深度好眠。每一期简介末尾附有各期音频制作灵感，可参考引导睡眠。视频制作、音效合成、文案撰写均为自己独立完成，如果对音视频长度或者音效细节你们有好的建议，欢迎留言或私信沟通。视频灵感：视频里的狐狸跌落凡间...
记录小屁孩儿英语口语练习过程
这是一档可以零距离接触心理从业者的节目，心理工作室‘心岛X-island' 出品，以”非心理咨询师“的角度去和大家聊聊各类关系、社交、工作、生活的意义等。在这里，我不再是心理咨询师，而是一个你身边的学心理学的朋友，可以有什么说什么。我们都有生活的...
列位听一下我讲的金瓶梅吧。读书是长见识最便宜的办法。再小的个体都是自己的品牌，绝不放弃学习绝不放弃变好看。对于女性来说非常有用，因为美丽的外表总会褪去，而真正内心的丰满才是永恒。希望，听我音频的女朋友们。(*๓´╰╯`๓)♡眼里有光，脸上有妆。手里有枪。心里有方向。男同胞们，希望你们听我讲的书，可以长见识。
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双胞胎兄弟，同时爱上一个女人。而女主爱的哥哥，意外去世，后又阴差阳错跟弟弟订婚。被亲生妹妹下药，亲生父母偏心，孤立无援的女主，带球逃跑，而后又和男主，从争锋相对到爱上对方，从此往后余生都是你……明明很爱一个人，却不敢承认，直到她消失以后才发现，没有她的世界生活再也没有意义……
原创分享，接地气儿的表达，关于吸引力法则、感恩日记、传统文化的学习收获，真实体验，生活领悟~希望能帮助到大家更好的保持积极情绪，正向思维，高行动力，一起成长~
一个小白的成长之路，简单一段文字，让繁忙的你停下脚步略做休息，品鉴一下一个小白主播的作品是否在成长的路上！我相信，有您的帮助，扇贝一定能快速成长，变成您喜爱的主播，因为我：就是扇贝呀！
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冉冉突然觉得，以前每天都在欺压她的那位男上司，最近好像很想做她的男朋友。原著：许姑娘挽袖听风剧社出品//霍雨淮：生什么儿子？肯定是女儿，我已经开始翻辞海给她取名了，不过真的好难决定，到现在一点头绪都没有。冉冉：那如果是儿子呢？不能光想女孩的名，男孩的名字要一起想吧。霍雨淮：上次在游乐园不是说过了吗，男孩的话就叫大宝//声明...
每天5分钟，我将用我的声音带您一起领略情感的世界！您的点赞，评论及评价是我持续更新的动力，欢迎您留下宝贵意见，谢谢！
情感共鸣，温情治愈～柒柒柳慕空，一个愿意讲述和聆听的小白主播～欢迎心里有故事，需要被共情和理解的你～希望通过分享，让大家有所触动，解开心结，敞开心扉，一起感受生活的美好～
每个人的内心都有一片最柔弱的地方；总有一些文字在不经意间，会触及那个地方。于是，这些文字是值得我们一看的。其实，那些文字和情感，是口人心中本来就固有的。
节目主题:双语播报，传达情感主播是谁:吉云每适合谁听:爱好中英文的朋友主播的话:让我们携手，闯过英文表达的难关！
本书为日本国宝级心理学家、荣格派精神分析大师河合隼雄“心灵四书”之一。
像走在荒无人烟，大得无边无际的地方。没有疆界轮廓，只有你自己。在那里，自得其乐。
你需要敞开才能得到更多，人生难解的心结，不是被“治愈”的，而是慢慢被“温润”的。河合隼雄的文字朴实而伟大，简单却发人深省，好看又充满睿智，亲切平易，如话家常，处处可见长者的智慧。
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