上海市高考英语教学质量评估试卷

        伴随着一年两考的上海新高考英语学科的题库模式的实施，由听说测试（10分）和笔试测试分数（140分）组成的上海高考英语试在听力长对话、语法填空、选句填空（即六选四）、梗概写作（或概要写作）以及翻译方面发生明显变化：（1） 听力长对话由听力填空变成单项选择，其考查的目的更加注重听力理解能力的语境推断；（2）语法填空由原来的两篇文章组成的16个空的语法填空，变为只有一篇文章组成的10个空，语法填空题考点的设置遵循“基础、常见、实用”的原则，更能考查学生在语篇语境中运用语法知识的能力；（3）选句填空（即六选四），侧重考查学生语篇的衔接与连贯，开启语篇阅读由浅层阅读到深层阅读尝试；（4）区分度较高的梗概写作（或概要写作），既考查学生在语篇方面词汇、句子及语段的基础架构，又突出考查学生语篇阅读理解的输出与归纳概括思维能力，更加直接地体现英语学科的核心素养的要求；（5）翻译题由原来的5道20分题目变成4道15分题目，四道题从简单句到综合复合句，更能突出测试学生语言基础知识和语言综合运用能力。这些新的题型变化给参加一年两考的学生带来诸多的困惑与挑战，特别是真题试卷不公布，致使学生更加没有学习的针对性。
        因此，我们邀请英语语言学家、英语学科测试专家、高中英语教研员及重点中学的一线教师，在《高考英语测试题库》的基础上，结合上海市高考英语考试大纲要求和上海市教育考试院发布的高考英语样题，编写上海市高考英语教学质量评估试卷，试卷的编写利用WordSmiths技术和《高中英语测试题库》的部分原材料基础上进行精准的人工修订，测试题型及难度等严格按照上海市高考英语考试大纲的要求，同时借助FleschKincaid readability软件，让每个阅读的难易度以及区分度更加与高考真题一致。
         鉴于上海新高考英语测试采用交际语言测试框架理论，学生要构建交际测试的基础知识，结合英语学科的语言能力、学习能力、思维品质及文化品格的核心素养进行考前宏观的学习规划，同时结合上海市高考英语考试大纲的要求，从基础知识到综合运用能力，需要树立微观的目标并进行逐个突破。
新高考，新起点；新题型，新机遇！
May you succeed in the forthcoming NCEE!