第四十讲.《约客》赵师秀:心灵的约会

第四十讲.《约客》赵师秀:心灵的约会

00:00
17:38

【原文赏析】 

约客

作者:赵师秀

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

【诗歌赏析】 

诗中所描述的意象、意境相信大家也都有所领悟。

那么,在阅读这首诗的时候,最重要的地方是什么呢?

这首诗的诗眼又在哪里呢?
其实,就在于一个“闲”字。

而这首诗理解上的难点其实也正在于此。
既然是“有约不来”,既然是“过夜半”,却为什么会是“闲敲棋子”?
而就诗人的情绪而言,这首诗反映的是他的孤独寂寞、焦虑烦躁、无聊难耐,还是悠游闲适呢?这不仅体现为读者的不同理解,在不同的语文考试题中,出题人也有着不同的看法。


禅意

赵师秀的心中有烦恼,但一个“闲”字却很好地完成了情绪的转换。可以说,诗人在诗中把自己的“失望”写得那么细致入微,可以说是细致入微地描述了整个过程,因为他其实让自我从“失望”的情感泥沼中拔身而出,而以旁观者的角度来面对负面的情绪,也就写出了更加丰富的情感层次。


所以,他不是苦闷,不是孤独,但也不是普通意义上的悠闲、闲适,而是体现出人生的一种淡然与超然。


他要把玩自我无聊、寂寞、烦躁等“失望”的情绪,并表明这其实也是人生的常态。既然良辰美景、好友相聚所带来的欣悦算是“闲”意,那么独自无聊的枯坐、“失望”为何不能算是一种“闲”意呢?中国人历来主张文道统一,诗其实就是抒发个人的思想感受,赵师秀所抒发的其实是一种具有禅意的心境。

【知识拓展】 

1.作者简介

赵师秀  (1170~1219年),永嘉(今浙江温州)人,字紫芝,号灵秀,亦称灵芝,又号天乐。南宋诗人。赵师秀是“永嘉四灵”中较出色的诗人。诗学姚合、贾岛,尊姚、贾为“二妙”。绝大部分是五言诗。

2.代表作品

数日
数日秋风欺病夫,尽吹黄叶下庭芜。
林疏放得遥山出,又被云遮一半无。

庵西
数里庵西路,东风去更吹。稻寒生叶细,松老作花迟。
小憩嫌无侣,曾游忆有诗。新萤光尚小,未暗出空池。

岩居僧
开扉在石层,尽日少人登。一鸟过寒木,数花摇翠藤。
茗煎冰下水,香炷佛前灯。吾亦逃名者,何因似此僧。

【思考探究】 

1.全诗的诗眼是什么?作者又是怎么样层层递进展开的?

2.说说本诗的禅意体现在什么地方?

以上内容来自专辑
用户评论
  • 清_如許

    好快呀,这学期就结束了。我深切感受到郦老师的课和他提倡的美育,是治疗这个时代病态社会的切实有效的良药!最近也更加深刻地体会到了“改变贫瘠的教育土壤”之迫切。因为近百年过去了,依然存在冷漠、麻木、愚昧的看客,他们不懂尊重生命,生却不知道如何成为一个 人。网络时代的毒不止三毒,还包括社会心理黑洞。很多网络媒体不仅不扬善,而且还集中了恶,把恶放大到极点,扭曲未成年人的价值观。空有健壮的体格,精神却麻木的话,是无助于国家民族复兴的。所以,沧溟先生说:“我选择弯下腰、俯下身,去重塑孩子们的健康、丰富的精神世界。”鲁迅先生说过,“所以我们的第一要着,是在改变他们的精神”。郦老师辛苦了!下学期,不见不散。

  • 声声起

    先生讲得真好,七年级的最后一课,先生用心良苦,循循善导,人,生而孤独,世道从来苦辣酸甜,从先贤的智慧人生里汲取能量,学会与自己周旋,与世界和解,心里保持对生命的敬畏和珍惜,笑着面对人生。

  • 徐徐山里风

    不知不觉已是本学期最后一课了。在先生的课中学习到了知识、哲理、人生智慧。假期将与孩子共同再次学习,谢谢先生,下学期再见!

  • 54圈圈

    先生好!时间过得好快,课程结束啦!能在先生的语文启蒙课里向上成长,幸甚至哉!先生用心讲,我用心听,谢谢先生,下学期见~

  • 小尤皎洁的月亮

    特别感谢先生,一句我与我周旋,让我找到自己。原来不管什么时候只要努力,都会有机会找到更好的自己。先生下学期见。

  • 焉如尘

    先生的启蒙和期许,是孩子们成长路上的阳光,温暖而明亮!谢谢先生一学期的陪伴和辛苦付出!祝福先生,暑假中多多休息,保重身体!

  • 简单_0O

    坐等此专辑的书籍出版。听听不过瘾,上册买了给孩子暑假学习,就等出下册了。

  • 鋼鐵洪流勢不可擋

    世说新语里也有殷浩,他字渊源

  • 15531868fcs

    感谢郦老师,能在疫情时让孩子们试听,太高尚了!

  • 桂园花农

    郦老师,您好,赵匡胤的匡到底读什么呢?为什么我们的历史老师读的是匡(qiang)?