【推荐书目】2.《出口成章》|老舍：如何运用优美的汉语进行写作？

推荐书目：

书名：《出口成章:论文学语言及其他》

作者：老舍 (作者),‎ 舒济 (编者)

出版社：辽宁人民出版社

汪曾祺说：

“中国美食花样迭出，饮食文化源远流长。我到一家酸菜鱼馆就餐，店铺墙上张贴温馨提示：‘细吞慢嚼，品人生香美滋味；狼吞虎咽，尝莽撞利刺苦头’。我觉得这是富有哲理张力的语言，这样的语言可以悬之国门。因为这类语言通俗易懂，又暗含自己经营特色，食用美食方法及注意事项，寥寥数语，藏做人风向，展做事风格。因此说，语言的目的就是让人一看就明白，一听就能懂，这也是语言唯一标准，那就是准确。”

写作技巧：

注意语言表达的思想感情，注意说话人的性格、文化程度，和说话时的神情与音调等

例如，老舍说：

学习语言须连人带话一齐来，连东西带话一齐来。这怎么讲呢？这是说，孤立地去记下来一些名词与话语，语言便是死的，没有多大的用处。鹦鹉学舌就是那样，只会死记，不会灵活运用。孤立地记住些什么“这不结啦”、“说干脆的”、“包了圆儿”……并不就能生动地描绘出一个北京人来。

推荐书目试读：

作家必须深入生活是无须多加解释的。 
在青年作家中，许多是在业余时间从事创作的。这似乎就有了问题。他们是不是应该及速转业，去专心进行写作呢？这个要求首先是由于在工作岗位上所见不多，所闻不广，不易丰富生活经验。我以为不该这样理解问题。事实证明：参加这次大会的代表们大多数是有工作岗位的业余作家。他们的作品内容多数是在他们的工作岗位上接触到的，吸收来的。他们一方面是各种工作岗位上很好的工作者，另一方面又在业余时间写出来作品。这说明：在工作岗位上的确能够深入那一单位的生活。而且这样的生活是比偶尔下乡三月或入厂半年更扎实可靠的。一位小学教师写儿童文学总比只到小学参观几次的作家写得好的可能更大些。他和儿童们生活在一起，去参观的作家只是走马观花。况且，我们今天是在建设社会主义，我们的工作岗位必然是社会主义建设的工作岗位。我们热情地工作，就必然遇到随时出现的矛盾与困难，随时参加斗争。这就是写作的好材料。