第三十三讲.《采莲曲》:未见其人 先闻其声

第三十三讲.《采莲曲》:未见其人 先闻其声

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课本内外

王昌龄《采莲曲》

荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。


知识拓展

把人与花融在一起写的方法,在古诗中也有许多相近的例子。


比如,唐代崔护的那首《题都护南庄》就是如此。诗中的名句“去年今日此门中,人面桃花相映红”,写的也是姑娘那美丽的面庞和盛开的桃花交相辉映,显得分外好看。


古人喜欢写花,在人们赞美的鲜花中,莲花算得上是文人们最喜欢描写的事物之一。如北宋周敦颐的《爱莲说》更是赋予了莲花特殊的意义。


周敦颐说:“水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲……”就是说,各种各样值得喜爱的花真是太多了。有人喜爱菊花,有人喜爱牡丹,而我却最喜爱莲花。


郦师点拨

诗中说的罗裙是指丝绸制作的裙子,芙蓉就是荷花,它还有一个名字,就是——莲花。诗中写的是,荷叶和采莲女的衣裙,就好像是用同一种颜色的衣料剪裁成的。采莲女们进入莲池后,茂密的荷叶与罗裙一样绿,那盛开的莲花与她们的脸庞一样红,分不清哪是荷叶,哪是衣裳,也分不清哪是莲花,哪是人的脸庞,直到听见歌声,才知道是姑娘们来了。


同学们学习了科学知识之后就会知道,光比声音的传播速度快,这也就是为什么先看到闪电而后听到雷声的原因。所以,本来应该是眼睛先看到,声音才传过来。可是,诗人这里却写的是声音传过来后,才让他意识到有一群天真烂漫的女孩子正划着船向自己驶来。


这里其实有文学夸张的成分,但也是一个真切的生活场景。因为姑娘们的穿着打扮与莲叶融为一体,青春的面庞也与莲花一样红润,所以,如果不是姑娘们的歌声传来,诗人的确是很难发现她们的。


当然,这样写,又体现了诗人的匠心独运——其实这有点像电影的一种蒙太奇的手法,诗人听到歌声以后抬头张望,猛然看到姑娘们划着小船来到了跟前;仔细想想,为什么姑娘们都快到跟前了,却没被发现呢?原来是姑娘们的衣裙与莲叶融为一体了。姑娘们的脸庞掩映在莲叶之间,跟荷花也难以分别。


思考探究

郦老师想请同学们想一想,周敦颐为什么说自己唯独喜爱莲花呢?

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用户评论
  • 秋水若溪_

    小朋友最近在调理身体,听郦老师的课程很随意,有些可能没找到机会播放,有时候又听初中的课程。经常看到他边听边笑,也不知听进去了多少,随他,一种浸润,一种浸染也是很好的。问他的偶像是谁,不变的回答,一直是郦老师

    我是爱爱呀 回复 @秋水若溪_: 冯发给他

  • 秋水若溪_

    实在是讲得太好,郦老师拓展了很多,从理科的视角,光和声音的传播,同类诗类比,相关主题文章点读,甚至红楼梦的写作手法,都一一道来。很立体,很多元。

    我是爱爱呀 回复 @秋水若溪_: 说的太好了

  • 汪洋中的船香

    希望老师赶紧开小学四五年级的课!好期待哦!!

  • 声声起

    姑娘似莲花一般美丽,若不是歌声,怎知是人在莲花丛中

    林腾亿 回复 @声声起: 应该是别人的歌声,使她才知道有人来

  • MT夏晚

    郦老师好,王昌龄是在初唐还是在晚唐写的诗啊?

  • 乐学好学

    郦波老师,你好。想给孩子买四大名著来读,却不知买哪个版本,因为无论是书店还是网上,实在是太多了,出版社也都不一样,我实在不知选哪个好。您在给孩子选书方面有好的建议吗?

    我是爱爱呀 回复 @乐学好学: 👍

  • 1566345

    郦波老师,蒙太奇手法是什么?

  • 1566345

    电影除此之外还有什么手法?

    1566345 回复 @听友214156050: 好的!(谢谢啦)

  • 游泳的鱼_qw

    郦波老师好,shu熟什么时候读shou

  • 游泳的鱼_qw

    熟(Shu)什么时候读(shou