114|《步履不停》:心智资源,多多益善

114|《步履不停》:心智资源,多多益善

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        对于人生中要面对的很多古今中外的学派,在自我提升的过程中,是需要以一个学派为基准系统的学习,还是觉得哪一条适合自己就把他作为行为准则?我觉得,还是要兼收并蓄,博观约取,让这些心智资源,为我们的人生的不同阶段,提供当下的智慧指引。
        比如苏轼,科举自然是儒家,其名“轼”原意为车前的扶手,取其默默无闻却扶危救困,不可或缺之意。因此字子瞻,又字和仲。而他还有个号:铁冠道人。说明他受道家的影响也很深。而且,他在读了《庄子》之后不禁感叹:“吾昔有见于中,口未能言。今见《庄子》,得吾心矣!”他最有名的号,是东坡居士,这又和佛家有关。


        对于如何帮助青春期孩子树立目标,并引导孩子持之以恒的为之付出努力?我觉得,首先要明确的是真正的孩子的目标,而不是伪装的家长的目标。1960年 6月18日,胡适先生应邀在台南成功大学某班毕业典礼上发表了题为《一个防身药方的三味药》的演讲。他说:给你们离开校门,进人大世界,作随时防身救急之用的一个药方。这个防身药方只有三味药:第一味药叫做“问题丹”。第二味药叫做“兴趣散”。第三味药叫做“信心汤”。其中,我觉得“兴趣散”非常关键,有了兴趣,持之以恒并且有所成就,是水到渠成的事情。

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用户评论
  • _阿蓝

    感谢老师的解答,老师用各方面的心智资源为我们提供智慧指引。每个人一生中,要会一样不为此谋生的事,说的就是兴趣吧,有兴趣才可以自动自发的付出,而后水到渠成的实现目标。让孩子做自己喜欢的事,不待扬鞭自奋蹄。

  • 亚男_待望舒

    不同的心智资源皆有备于我。感谢老师的分享,您讲的太棒了!

  • 亚男_待望舒

    儒是真诚,道真实,佛是真理。人在不同的阶段,不同的情境下,需要不同的智慧指引,作为我们通往未来的路标。感恩老师的分享!

  • 刘彬彬_uh

    尊敬的老师,您好,有这样两个问题想寻求您的解答:1、母亲每年都会在大哥祭日的这天让家人都会来祭奠大哥,您觉得这算不算母亲自己对于失去儿子的痛苦的一种宣泄方式呢。其实每个人对于亲人的怀念都有着各自的方式。不一定非要大家聚在一起来祭奠,您怎样看待母亲的这种做法。2、老师,怎样在“无常”的世事中,守住一个“平常心”,我们的痛苦是因为认识不到无常的存在吗?怎样面对和化解佛家所说的人生中的变苦。

  • molawang

    有文化的家庭,起名字,真是意味深远。老师,有没有给小孩起名字,可以参考的书?

  • 简单_0O

    少年需先立志,而引导孩子立志又是一门大艺术,且无案例可循。只有孩子有了真正的志向,才会真正马不停蹄持之以恒。有时候也需要借用外力,凡事讲求契机。结合孩子这2天的动态,貌似有了一些觉悟,连续6小时不停钻研,到了晚上9时跟我来反馈:自己的进度有点慢。给他分析,今天这样的学习方法是第一次,慢一点没关系,关键有没有收获,有多少收获。他说有,并把收获分了三大类。那么,就先慢慢摸索,长此下去,积累的就会多起来。分析完后又主动问我,今天的学习能不能结束,因为有点累。每天反思成长的点点滴滴,得源于大师们的开启和指引。

  • 简单_0O

    少年立志为先。自古及今,有志而无成者则有之,未有无志而能有成者也。引导孩子立志是一门艺术,所幸孩子有了一点点觉悟。

  • 李洁_iv

    马不扬鞭,自奋蹄,是由外驱力转化成内驱力,这个过程是有方式方法的

  • 李洁_iv

    好一味问题丹,兴趣散,自信汤,

  • 李洁_iv

    一位