002|《偷书贼》:人真的能偷到快乐吗?

002|《偷书贼》:人真的能偷到快乐吗?

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各位书友大家好,今天我要为大家朗读一下《偷书贼》的原文中,一段很美也很有意思的文字,它是男一号马克斯留给女一号莉塞尔的一份小礼物,是讲给她的一个小故事,这个小故事被马克斯写在纸上,装订成书,还配了不少有趣的插图,是莉塞尔见过的最美丽的一本书。马克斯的这个故事或这本书叫《撷取文字的人》。在讲解《偷书贼》时候,我也会提到这段文字,但限于篇幅,只是简述,今天我要把它完整地呈现给大家。


从前有一个奇怪的小个子,他对人生做出了三个重要的细节安排:1.他要把头发朝与大家相反的方向分。2.他要留一撮奇怪的小胡子。3.有一天他要统治这个世界。


这个年轻人漫无目的地走了许久,思索着,计划着,试图找到把这个世界变为已有的办法。一天,灵感来了——一个完美的计划。他看到一位母亲牵着孩子的手在街上走。母亲一路上喋喋不休地训斥孩子,直到最后,孩子大哭起来。几分钟之内,她的话马上变得温柔起来,直到孩子平静下来,破涕为笑。


年轻人冲到女人身边,拥抱她。“文字!”他咧开嘴大笑。“什么?”他没有回答。他已经走了。


没错,元首决定要用文字来统治世界。“我用不着费一枪一弹,”他盘算着,“我无须如此。”但是他仍旧没有莽撞行事。让我们允许他至少这么说。他一点都不傻。他的第一个计划是让他的话尽可能地植入本国人民的心中。


他日夜种植耕耘。他看着它们生长,直到最后,文字的庞大森林遍布德国……德国成为了一片被“思想”统治的土地。


元首也种下了创造符号的种子,这些种子长成的大树渐渐枝繁叶茂。现在,时机到了,元首准备好了。


他邀请他的人民靠近他那颗闪光的心灵,用他那最美好和最丑陋的文字召唤他们,到他的森林里采摘文字。人们来了。


他们被送上一条传送带,在一台狂暴的机器上奔跑,这台机器让他们在片刻间就过完了一生。文字被灌输给他们。时间消失了,他们现在懂得了他们需要懂的东西,他们被催眠了。


接下来,他们被符号武装起来,人人都兴高采烈。
不久,对这些美丽而又丑陋的文字和符号的需求迅速增加,以至于需要更多的人来维护这片森林。一些人被雇佣爬到树上,把文字摘下来扔给下面的人。文字被直接灌输给那些还未曾得到过这些文字的人民,甚至有人回来想要得到更多的文字。


爬到树上去的人被称为撷取文字的人。
最优秀的撷取文字的人是那些懂得文字的真正力量的人。他们经常爬上树顶。有一个瘦瘦小小的女孩就是这样的人。她被誉为她那个地方最优秀的撷取文字的人,因为她知道如果没有文字,一个人该是何等地脆弱。


她的内心充满了热切的求知欲。她渴求着文字。这就是为什么她可以爬得比别人都高的原因。然而,有一天,她遇到了一个受她祖国鄙视的人,虽然他就出生在这个国家。然而他们成为了好朋友。这个人生病时,这个撷取文字的人在他的脸上落下了一滴眼泪,这滴眼泪是用友谊做成的——是友谊这个词产生的——眼泪干涸后成为一粒种子。当女孩再次来到森林时,她把这颗种子种在了其他树的旁边。她每天都会给它浇水。


开始,什么事都没有发生,但是,有一天下午,她摘完一天的文字后,前来查看,发现一颗嫩芽破土而出了,她久久地注视着它。


这棵树比其他树都长得快,后来长成了森林里最高的一棵树。每个人都来看它。他们都窃窃私语,他们在等待……等待元首。


元首愤怒了,立刻宣布要毁掉这棵树。这时,这个撷取文字的人穿过人群,她双手双膝跪下。“求求你,”她哭了,“别砍掉它。”


然而,元首不为所动,他不能开这个先例。当撷取文字的人被拖走后,他转头看着右手边的一个人,要求这个人:“请给我一把斧子。”


此时,撷取文字的人从抓她的人手里挣脱开来,获得了自由。她跑过来,爬上树,哪怕此时元首已经提起斧子砍起树来,她还是一直爬到了最高的一根树枝上。嘈杂的说话声和斧子砍树的声音依稀可闻。白云从树顶飘过——像一头长着灰色心脏的白色怪兽。尽管撷取文字的人心里害怕,却执拗地不肯从树上下来。她等着树被砍倒,可大树却纹丝不动。


好多个小时过去了,元首的斧子却始终无法在树干上砍出哪怕一个小缺口来。他已经快没有力气了,于是命令另一个人接着砍。


一天一天过去。
一周一周过去。
一百九十六个士兵都没能把撷取文字的人种下的树砍倒。
“可是她在树上吃什么呢?”有人问,“她怎么睡觉呢?”
他们不知道,另外有个撷取文字的人会把吃的扔到树上,女孩会爬到下面的树枝上去取这些食物。


下雪了。下雨了。四季更替,撷取文字的人依然待在树上。
等最后一个砍树人失败后,他对女孩大喊:“撷取文字的人!你现在可以下来了!没人能打败这棵树了!”


撷取文字的人只能辨别出这个人的声音,她悄声回答:“不,谢谢你。”她把这句话从树上传了下来。


没有人知道过了多长时间,又有一个手拿斧子的人走进小镇。他的背上背着一个沉甸甸的大包,他的双眼耷拉着,筋疲力尽,脚步趔趄。“那棵树,”他问路人,“那棵树在什么地方?”


一个听到这话的人跟在他身后。当他到大树底下的时候,一片白云遮住了最高的那根树枝。撷取文字的人只能听到有人在喊,又来了个砍树的人,他要结束她的顽固行为。


 “她不会下来,”人们说,“不管是谁来。”
他们不知道这个手拿斧头的人是谁,他们不知道这个人是无人能阻止的。
他打开包,取出一样比斧子小得多的东西。
人们笑了。“你用一把旧锤子砍不倒一颗大树。”


年轻人没有理会嘲笑,他在包里找了些钉子,把其中三颗钉子衔在嘴里,准备把第四颗钉子钉在树上。大树最下面的一根树枝现在离地面已经很高了,他估计需要踩着四颗钉子,才能爬到那根树枝上。 


“瞧瞧这个白痴,”一个围观的人高喊,“没有人能够用斧子砍倒它,这个白痴却像用——”
这个人闭上了嘴。
第一颗钉子敲了五下就被稳稳地钉进树干里了,然后是第二颗,年轻人开始爬树。
他双手攀住第四枚钉子往上爬,他的心里一直想呼喊,但他终于决心不喊出声来。
他仿佛爬了几里长的路程,花了几个小时才到达最高的那根树枝,等他爬上树顶时,发现撷取文字的人正裹着毯子在云中熟睡。
他看了她许久。
太阳的温暖让白云笼罩的树顶暖洋洋的。
他伸出手碰碰她的手臂,撷取文字的人醒了。她揉揉眼睛,端详着他的脸。她说话了。
“真的是你吗?”
她想:我是从你的脸颊上得到那颗种子的吗?
年轻人点点头。
他的心颤动着,把树枝抓得更紧些。“是我。”
他们一起待在树顶。云散后,他们能看到整个树林。
“森林是不会停止生长的。”她解释道。
“这棵树也不会的。”年轻人看着手里抓着的树枝。
等到他们看够了,聊够了,他们开始往下爬,把毯子和别的东西留在了树顶上。
人们无法相信眼前看到的这一幕。当年轻人和撷取文字的人一起踏在土地上时,大树的树干上竟然出现了斧子砍过的痕迹,被撞过的痕迹也出现了,树干上海出现了裂口,大地开始颤动。
“它要倒了,”一个年轻女人尖叫起来,“树要倒了。”
撷取文字的人种的这颗树有好几里高,它开始慢慢倒下了,它撞击地面时发出阵阵呻吟。世界为之震动。一切归于平静后,大树躺在了森林中央。
撷取文字的人和年轻人爬上平躺着的大树。他们拨开树枝,开始往前走。当他们回头看时,注意到大部分围观者开始散去了,回到自己来的地方,回到这里面,外面,或者森林里去。
不过,他们在前进的时候,停下来倾听了好几次。他们认为能够听到他们后面的说话声和文字,就在撷取文字的人的那棵树上。


之所以选这段文字,一方面是因为文字本身的美,鲁迅先生说,中文有三美,音美意美形美。这段文字主要是意境美;另一方面,还在于这种意境美的象征,他用树来象征文字的载体,用一种美的力量对抗暴虐的力量,或是美的权力对抗暴虐的权力。法国哲学家和历史学家福柯,这位萨特之后最有影响力也最具争议的学者,在《规训与惩罚》这本书中,认为权力并不只是一种掌握在某一个人或一个组织手上的力量,知识和真理作为一种权力,每个拥有它们的人都掌握着这种力量,每个人也都充当着权力的施加者与接受者。因此,作者马克斯在书里并没有一味地美化文字的力量,文字就像人性,它同样是一柄双刃剑,既可将人导入天堂,也可将人引入地狱。毕竟希特勒的那本《我的奋斗》,也同样是用文字写成的。就像蒙田所说的,生命自身本无所谓善恶,而是照你的意思安排下善与恶的舞台。那么,我们就都去做那个最优秀的撷取文字的人,在这个人生舞台上,去接受美,施与美。让身边的每个人都变成美个人,美丽的一个人。

以上内容来自专辑
用户评论
  • 听友95150467

    我是愚人,刘老师的东西,我总是要听3遍以上,才能够跟上刘老师的思维,每次听,每次沉淀,每次感受,你就静静地,犹如“微观辩水”,你眼前慢慢就呈现了一个不一样的世界。

    刘武力 回复 @听友95150467: 我是双愚座的

  • 听友95150467

    没有刻意的激荡,如湖水般平静的声音,让你暂离浮夸,进入自我思考的状态,有如世外桃源。

    刘武力 回复 @听友95150467: 看来你如庄子所说:无听之以耳,听之以心

  • 漫游666

    特别喜欢刘老师的语言!而且,竟然声音还这么好听,自从听到《相约星期二》就一直在找刘老师的音频,终于有专辑上线了,好开心!

  • _阿蓝

    看完《刺猬的优雅》。小女孩巴洛玛用录像的方式记录周围发生的一切:给金鱼喂药,然后冲下马桶,后来却在米榭太太家里活过来。巴洛玛打算自己生日那天,结束生命,可门房被撞后,让她思考,某种程度上拯救了她的生。小津先生对门房说,一个人可以同时拥有两种身份,我们可以做朋友,甚至所有我们想做的,他们的爱在蔓延。门房离开世界的那一刻,她的心里充满爱。愿每个人都能成为自己想成为而尚未成为的样子。

  • 听友73774202

    愿我们都是优秀的撷取文字的人,发现美,施予美。 “各美其美,美人之美,美美与共,天下大同

    听友73774202 回复 @听友73774202: 美无止境

  • 喜马拉雅课程小助手

    给刘老师点个赞~~~

    刘武力 回复 @喜马拉雅课程小助手: 嘿嘿,给力,谢谢

  • 哭泣的唐卡

    选取的这段确实有唯美的意境,似彼岸倒印在水中的伊人,舍不得去细看细思,怕看清了想明白了,就失了那份美。作者也许只是自然而然的将思想赋予童话。然而这种美让我感觉压抑,那种通篇晦涩的暗喻,那种想要表达却不直述其想的感觉。就像是一个女子偷情后的日记,用尽了浑身解数想要记录下对爱人的感情,用了风用了雪讲了花讲了月,却唯独独不能提那个他。那种好似想说不能说,想喊不能喊的文字,读来最是揪心。不知道从什么时候开始,看到这样的作品总是堵的荒。但今天发现,原来用温暖湿润的嗓音读出来,竟是不同的。这个夜,配着月色刚刚好。

  • 听友73774202

    愿我们每个人都是那个撷取文字的人,都能够发现美,施与美。

  • 亨亨的小书架

    刘老师您好,听了您的导读介绍,我很想仔细读一读原著,可是在各大网站上搜索,都只有二手旧书,新书现货很少,这么震撼人心的一本书,怎么会出现这样的情况呢?中文版有别的名字吗?怎样才能买到这本书呢?

  • 夏宇夕_cc

    刘老师的声音本已很治愈,配以温暖的内容,疗效翻倍