话题讨论
1. 如何才能做到“学思贯通,知行合一”?
2. 如何评价“《论语》愚民”的论调?
3. 《学而篇》里的“恭近于礼,远耻辱也”中的“耻”读二声还是三声?
傅老师讲课好严谨哇!
傅老师的讲课全面,客观。喜欢😊
学与思,大概是积累与升华的关系吧。学从少积多,思从多到精;学如积物,思如熔形;学似聚旧,思类创新。学与思的时间分配,应当以什么样的比例合适呢?
平常心看待这个世界 回复 @穿云雁1: 个人觉得需要根据学的内容与思的价值考虑时间分配。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
不要让自己的大脑变成别人思想的跑马场。~叔本华
耻辱当中的耻是应该读成第二声的。这是两个上声连读,第一个上声变调的问题。
自己堆垒的价值高地,和后来人另行树立的让人们效仿的榜样,也许从源头就不同。然而我们无法让已经故去的古人去翻案,做自己本源的辩白。也许更可行的办法是,打磨发现作者当时的真义,让它散发出本然的光芒,这已经足够耀眼。
恭近于礼
学而不思,让自己的头脑成为别人的跑马场。亚瑟·叔本华
很激动哦😊
吾省吾身1314 回复 @红隼妞儿: 感觉自己和老师距离好近